Allgemeine Hochschulreife|erster allgemeinbildender Schulabschluss|Erweiterter erster allgemeinbildender Schulabschluss|mittlerer Schulabschluss|schulischer Teil der Fachhochschulreife
adresse_ort
21031 Hamburg
adresse_strasse_hausnr
Schulenburgring 4
ansprechp_klasse_5
Thomas Hamborg
anzahl_schueler
721
anzahl_schueler_gesamt
721 an 1 Standort
auszeichnung
Erasmus+-Akkreditierung (seit 2021)
bezirk
Bergedorf
bilingual
Englisch
fax
+49 40 428 954-219
fremdsprache
Englisch|Französisch|Spanisch
fremdsprache_mit_klasse
Englisch ab Klasse 5|Französisch ab Klasse 7|Spanisch ab Klasse 8
ganztagsform
besondere Prägung
gid
749703
is_rebbz
true
kantine_vorh
Yes
kapitelbezeichnung
Gymnasien
kernunterricht
von 7:55 Uhr - 13:15 Uhr | von 7:55 Uhr - 14:30 Uhr | von 7:55 Uhr - 15:30 Uhr | von 7:55 Uhr - 15:30 Uhr | von 7:55 Uhr - 17:00 Uhr
kiosk_vorh
Yes
lgv_standortk_erwachsenenbildung
No
mittagspause
13:15 Uhr, 45 min (Bistro und Mittagessen, bewegte Pause, AGs, Schulbibliothek)
name_schulleiter
Christoph Kaul
name_stellv_schulleiter
Nicolai von Podlewski
name_oberstufenkoordinator
Guido Thamm
nutzung_kantine_anteil
25 %
oberstufenprofil
Life Sciences;Das Profil „Life Sciences“ verbindet das Fach Biologie mit einer weiteren Naturwissenschaft (Chemie) und dem gesellschaftswissenschaftlichen Fach PGW oder Geschichte. Es werden naturwissenschaftliche Zusammenhänge erarbeitet und diese dann unter gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Blickwinkeln betrachtet.,Biologie (vierstündig),Chemie (vierstündig),PGW oder Geschichte (zweistündig),Eigenständiges Seminar (zweistündig) mit Studienzeit in der Schulbibliothek, Themenanbindung an das Profilfach mit den fächerübergreifenden Schwerpunkten - Texterfassungsmethoden, Visualisierung und Präsentation|System Erde-Mensch;In dem Profil „Erde-Mensch“ werden globale Zusammenhänge der Disparitäten in der Welt erarbeitet und Lösungsmöglichkeiten für die Ungleichverteilung von Wohlstand und Ressourcen formuliert. Vernetzungen zwischen gesellschaftlichen und naturwissenschaftlichen Prozessen werden auch unter dem Gesichtspunkt der informationstechnologischen Modellierung gesehen.,Geografie (vierstündig),Informatik (vierstündig),Eigenständiges Seminar (zweistündig) mit Studienzeit in der Schulbibliothek, Themenanbindung an das Profilfach mit den fächerübergreifenden Schwerpunkten: Texterfassungsmethoden, Visualisierung und Präsentation|Profil Sport und Biologie;Im Profil „Sport“ liegt der Schwerpunkt auf der bewegungsbezogenen Gesundheitsförderung durch Sport. Leistungsbereitschaft und Gesundheitsbewusstsein werden in der Auseinandersetzung mit den naturwissenschaftlichen Grundlagen insbesondere im Fach Biologie gefördert. Hinzu tritt die politische, gesellschaftliche und wirtschaftliche Dimension des Sports im Fach PGW. Sportpraxis wird mit handlungsorientierter Theorie verbunden.,Sport (vierstündig): zwei Stunden Praxis, zwei Stunden Sporttheorie,Biologie (vierstündig),PGW (zweistündig) oder Geschichte (zweistündig),Zugeordnetes Seminar (zweistündig) mit Studienzeit in der Schulbibliothek, Themenanbindung an das Fach Sport mit den fächerübergreifenden Schwerpunkten: Texterfassungsmethoden, Visualisierung und Präsentation|Sprache;Im Profil „Sprache“ wird das Fach Geografie bilingual (Englisch) unterrichtet, werden globale Zusammenhänge thematisiert und Vernetzungen hergestellt. Das Profil befähigt im besonderen Maße dazu, sich Wissen über fremde Kulturen anzueignen, sie zu verstehen und ihnen interkulturell zu begegnen. Über den Unterricht im Fach Englisch hinaus wird ein zweistündiger Vorbereitungskurs zum Erwerb des Cambridge Certificate belegt.,Geography (vierstündig) - Geografie bilingual,Englisch (vierstündig), Vorbereitungskurs für das Cambridge Certificate (zweistündig),Eigenständiges Seminar (zweistündig) mit Studienzeit in der Schulbibliothek, Themenanbindung an das Profilfach mit den fächerübergreifenden Schwerpunkten Texterfassungsmethoden, Visualisierung und Präsentation|Kultur;In den kulturellen Werken spiegelt sich wider, wie der Mensch sich und seine Welt einrichtet und wie er die Welt zu erforschen und zu erkennen versucht. Dies soll in diesem Profil auch in den geschichtlichen Sachverhalten und in den fachspezifischen Dimensionen reflektiert werden. Das Profil vermittelt die Sensibilität für die Ausbildung eigener gestalterisch-produktiver oder musikalischer Fähigkeiten.,Bildende Kunst (vierstündig) oder Musik (vierstündig),Geschichte (vierstündig),Mathematik (vierstündig),Eigenständiges Seminar (zweistündig) mit Studienzeit in der Schulbibliothek, Themenanbindung an das Fach Mathematik mit den fächerübergreifenden Schwerpunkten Texterfassungsmethoden, Visualisierung und Präsentation.