Allgemeine Hochschulreife|erster allgemeinbildender Schulabschluss|Erweiterter erster allgemeinbildender Schulabschluss|mittlerer Schulabschluss|schulischer Teil der Fachhochschulreife
12:45 Uhr, 45 min (Mittagessen Jg. 5, Aktive Pause)|13:30 Uhr, 45 min (Mittagessen Jg. 6-13, Aktive Pause)
name_schulleiter
Andreas Nast
name_stellv_schulleiter
Dieter Knoop
name_oberstufenkoordinator
Claudia Zondervan
name_verwaltungsleitung
Maike Döring
nutzung_kantine_anteil
0 %
oberstufenprofil
Mensch und Medien;Das Profil untersucht die gesellschaftlichen und naturwissenschaftlichen Auswirkungen der medienorientierten Entwicklung unserer Gesellschaft. Politische und wirtschaftliche Zusammenhänge in der zunehmenden Computerisierung des Alltags werden durchleuchtet. Auswirkungen auf die menschliche Entwicklung werden historisch und zukunftsorientiert analysiert und szenisch interpretiert. Das Menschenbild in den Medien wird auf Rollenverständnis, Berufsbilder, Konsumverhalten, Gesundheit, Freizeitverhalten und Sozialdaten hin überprüft, analysiert, bewertet und präsentiert.,PGW (vierstündig),Biologie (vierstündig),Seminar (zweistündig),Das Seminar übt begleitend Techniken zur Recherche, Erfassung von Daten, Bearbeitung und Präsentation von Ergebnissen ein und legt Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens.|Schülerfirma;In diesem Profil soll neben den grundlegenden wirtschaftlichen Zusammenhängen vor allem das Entrepreneurship (Unternehmertum) als Schwerpunkt betrachtet werden. Was gilt es, bei der Unternehmensgründung zu beachten? Warum sind manche Geschäftsideen erfolgreich, andere nicht? Welche Verantwortung trägt der erfolgreiche Unternehmer für seine Mitarbeiter? Diese Fragen sollen während der vier Semester beantwortet werden. Dabei soll nicht nur eine theoretische Auseinandersetzung mit der Thematik erfolgen, sondern eine eigene reale Schülerfirma gegründet werden. Mit Hilfe der Schülerfirma soll der Prozess der Unternehmensgründung und Unternehmensführung praxisnah erkundet werden, wodurch eine Teilnahme am „echten“ Wirtschaftsleben ermöglicht wird.,Wirtschaft (vierstündig),Englisch ( vierstündig), Sprachzertifikat Englisch (zweistündig), Informatik (zweistündig), Seminar (zweistündig),Das Seminar übt begleitend Techniken zur Recherche, Erfassung von Daten, Bearbeitung und Präsentation von Ergebnissen ein und legt Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens.|Gesellschaftliche Bedeutung des Sports;Das Profil betrachtet Sport als historisches, gesellschaftliches sowie politisches Phänomen. Es untersucht die Entstehung der unterschiedlichen Sportarten und ihre zeitgenössische wie kulturelle Verankerung. Der Einfluss sportlicher Großereignisse auf die Gesellschaft und Politik kann ebenso Lerngegenstand sein wie aktuelle politische Diskurse, z.B. Bestechungsvorwürfe gegen die FIFA. Profilbegleitend wird das Fach Sport in Theorie und Praxis unterrichtet. Neben der Vermittlung grundlegender Handlungs- und Bewegungskompetenzen in unterschiedlichen Bewegungsfeldern (mit Bezug auf die historischen, gesellschaftlichen und politischen Dimensionen des Sports) werden in der Theorie u.a. Grundlagen der Trainingswissenschaft und Biomechanik behandelt.,PGW (vierstündig),Sport (vierstündig), Geschichte (zweistündig), Seminar (zweistündig),Das Seminar übt begleitend Techniken zur Recherche, Erfassung von Daten, Bearbeitung und Präsentation von Ergebnissen ein und legt Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens.|Verantwortung der Naturwissenschaften;In dem Profil geht es um die Einführung in naturwissenschaftliches Arbeiten und um die Möglichkeiten und Grenzen naturwissenschaftlicher Methoden. Mithilfe physikalischer Gesetzmäßigkeiten lässt sich die Funktionsweise technischer Anwendungen erklären und planen. Hier sollen mit Unterstützung der Philosophie die Folgen der Technik für Mensch und Gesellschaft aufgezeigt und reflektiert werden. Dabei geht es nicht nur um die großen Risiken, z.B. die im Zusammenhang mit der Kernenergie, sondern auch um die alltäglichen Risiken, z.B. im Straßenverkehr. Die Entwicklung der Naturwissenschaften, auch die der Physik, ist nicht geradlinig verlaufen. Bei der Entwicklung von technischen Anwendungen wurden nicht zwangsläufige Entscheidungen getroffen.,Physik (vierstündig),Philosophie (vierstündig),Seminar (zweistündig),Das Seminar übt begleitend Techniken zur Recherche, Erfassung von Daten, Bearbeitung und Präsentation von Ergebnissen ein und legt Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens.|Schein und Sein des Menschen;Das Profil setzt sich im Fach Psychologie mit dem Verhalten, Erleben, Denken und Fühlen von Menschen und Menschengruppen sowie verschiedenen Ansätzen und Strömungen der Psychologie auseinander. Die Inhalte basieren auf einem paradigmenorientierten Unterricht. Das Fach Deutsch folgt den zentralen Vorgaben zum Abitur und geht dabei verstärkt handlungsorientiert vor, um den Fächerübergriff zum Fach Theater zu gewährleisten. Die zentralen Vorgaben im Fach Deutsch bieten dem Theater immer neue literarische Vorlagen, die im Profil auf die Bühne gebracht werden. Das Profil inszeniert ein Drama, erschließt sich einen Roman mit Hilfe des Inselprinzips und entwickelt ein freies Stück.,Psychologie (vierstündig),Deutsch (vierstündig), Theater (dreistündig), Seminar (zweistündig)