Allgemeine Hochschulreife|erster allgemeinbildender Schulabschluss|Erweiterter erster allgemeinbildender Schulabschluss|mittlerer Schulabschluss|schulischer Teil der Fachhochschulreife
adresse_ort
22115 Hamburg
adresse_strasse_hausnr
Mümmelmannsberg 75
ansprechp_klasse_5
Gernot Günther
anzahl_schueler
1140
anzahl_schueler_gesamt
1140 an 1 Standort
bezirk
Hamburg-Mitte
fax
+49 40 428 979-208
fremdsprache
Englisch|Spanisch|Türkisch
fremdsprache_mit_klasse
Englisch ab Klasse 5|Spanisch ab Klasse 7|Türkisch ab Klasse 7
ganztagsform
GTS voll gebunden
gid
788991
is_rebbz
true
kantine_vorh
Yes
kapitelbezeichnung
Stadtteilschulen
kernunterricht
Montag, Dienstag, Donnerstag, Freitag von 8:00 Uhr - 16:00 Uhr |Mittwoch von 8:00 Uhr - 13: 00 Uhr
kiosk_vorh
Yes
lgv_standortk_erwachsenenbildung
No
mittagspause
13:30 Uhr, 60 min (Mensaangebot / Mittagspausenangebote)
name_schulleiter
Gernot Günther
name_stellv_schulleiter
Volker Krane
name_oberstufenkoordinator
Frau Antje Radke und Herr Thomas Domke
name_verwaltungsleitung
Hadissa Djabar
nutzung_kantine_anteil
0 %
oberstufenprofil
Art @ Work;Menschenbilder/Identitäten: 1. Ich und die anderen, 2. Der Mensch als Kunstwerk, 3. Räume als Ausdruck der Persönlichkeit, 4. Hall of Fame (Präsentation der Semesterergebnisse) - Fächerübergreifendes und projektartiges Arbeiten in Theorie und Praxis,Bildende Kunst,Philosophie,Methodentraining, Wissenschaftspropädeutik, soziales Lernen|Geschichte lebt in Bildern - Bilder machen Geschichte;Geschichte führt zur Begegnung und Auseinandersetzung mit verschiedenen religiösen und weltanschaulichen Überzeugungen. Geschichte wird anhand von Bildern, Bauwerken und modernen Darstellungen und Medien erfahrbar und begreifbar.,Geschichte,Bildende Kunst, Religion,Methodentraining, Wissenschaftspropädeutik, soziales Lernen|Konfliktfeld Ökonomie - Ökologie;Das Profil bewegt sich im Konfliktfeld wirtschaftlicher Interessen und der Notwendigkeit einer nachhaltigen Nutzung unserer Erde. Welche Möglichkeiten haben wir, um die eine Welt für alle Menschen lebenswert zu gestalten? - projektartiges Arbeiten,Geografie,Biologie,Methodentraining, Wissenschaftspropädeutik, soziales Lernen|Werkstatt Mensch: Vergangenheit - Möglichkeiten - Zukunft;Der Mensch im Mittelpunkt biologischer Untersuchungen. Woher stammt er? Welche Verantwortung hat er für sich und seine Umwelt? Was leistet sein Verstand? Wo sind seine ethisch-moralischen Grenzen? - Biologie und Geografie: fächerübergreifend und projektartig,Biologie,Geografie,Methodentraining, Wissenschaftspropädeutik, soziales Lernen|Chemie ist Leben - Leben ist Chemie;Das Profil beschäftigt sich mit den Themen Ernährung und Gesundheit, Klimakatastrophe und Wegwerfgesellschaft, Innovationstechnologien und Umweltchemie sowie Energie und Mobilität. Die Themen werden fächerübergreifend mit dem Fach PGW (Politik-Gesellschaft-Wirtschaft) behandelt.,Chemie,PGW,Methodentraining, Wissenschaftspropädeutik, soziales Lernen|Physik und Philosophie;Das Profil stellt grundlegende Fragen der Wissenschaft:“ Woher wissen wir, was wir wissen?“ Und “Dürfen wir alles, was wir können?“ Das Pysik-Profil bietet Anreize, die eigene Interpretation der Welt kritisch zu hinterfragen und weiterzuentwickeln.,Physik,Philosophie,Methodentraining, wissenschaftliches Arbeiten