Allgemeine Hochschulreife|erster allgemeinbildender Schulabschluss|Erweiterter erster allgemeinbildender Schulabschluss|mittlerer Schulabschluss|schulischer Teil der Fachhochschulreife
adresse_ort
22587 Hamburg
adresse_strasse_hausnr
Frahmstraße 15
ansprechp_klasse_5
Daniela Gäthje
ansprechp_buero
Bettina Puschmann
anzahl_schueler
1111
anzahl_schueler_gesamt
1111 an 1 Standort
bezirk
Altona
fax
+49 40 428 828 245
fremdsprache
Chinesisch|Englisch|Französisch|Spanisch|Spanisch
fremdsprache_mit_klasse
Chinesisch ab Klasse 11|Englisch ab Klasse 5|Französisch ab Klasse 6|Spanisch ab Klasse 11|Spanisch ab Klasse 6
ganztagsform
GTS teilweise gebunden
gid
789014
is_rebbz
true
kantine_vorh
Yes
kapitelbezeichnung
Stadtteilschulen
kernunterricht
von 8:00 Uhr - 13:45 Uhr | von 8:00 Uhr - 15:45 Uhr | von 8:00 Uhr - 13:45 Uhr | von 8:00 Uhr - 15:25 Uhr | von 8:00 Uhr - 17:00 Uhr
kiosk_vorh
Yes
lgv_standortk_erwachsenenbildung
No
mittagspause
11:30 Uhr, 45 min (Jg. 5 - Di, Do als Klassenessen organisiert. Das Essen wird vorher zubereitet und geliefert.)|11:30 Uhr, 45 min (Jgg. 6-13 Pausenangebote)
name_schulleiter
Philip Reuter
name_stellv_schulleiter
Elke Pagel
name_oberstufenkoordinator
Tim Ellmers
nutzung_kantine_anteil
25 %
oberstufenprofil
“Der kreative Mensch“;Ausdrucks- und Gestaltungsmöglichkeiten vielfältigster Art und mit verschiedenen Medien entwickeln, Wahrnehmungsprozesse analysieren, künstlerische Prozesse und kulturhistorische Betrachtungsweisen reflektieren, professionell präsentieren.,Bildende Kunst, Geschichte,Philosophie oder Psychologie,Präsentationstechniken, Ausstellungsorganisation, Kulturmanagement|“Sport und Gesundheit“;Praktische und theoretische Fähigkeiten in unterschiedlichen Sportarten vermitteln, das Anleiten und Trainieren von Sportgruppen, Sportveranstaltungen managen, grundlegende biologische und gesellschaftliche Bezüge zum Sport herstellen.,Sport, Biologie,PGW,Anleitung von Gruppen, Übungsleiterschein erwerben, Management von Veranstaltungen|“Die Zukunft gestalten“;Ziel ist die Verbindung von Nachhaltigkeitsaspekten mit unserer gesellschaftlichen Entwicklung,Geografie,Theater, Biologie,Wissenschaftspropädeutische Arbeit|“Die Zukunft des Menschen“;Auf ausgewählte Problembereiche der Ökologie naturwissenschaftliche Methoden anwenden und Szenarien entwickeln.,Biologie,PGW, Chemie,Wissenschaftspropädeutisches Arbeiten, Informationsverarbeitung, Präsentationstechniken.|“Globalisierung“;Möglichkeiten und Grenzen naturwissenschaftlicher Forschung und technologischer Entwicklung zu Globalkonflikten der Erde kennenlernen und beurteilen.,PGW,Wirtschaft, Philosophie, Bildende Kunst,Zusammenarbeit mit außerschulischen Partnern und Experimente organisieren.