Allgemeine Hochschulreife|erster allgemeinbildender Schulabschluss|Erweiterter erster allgemeinbildender Schulabschluss|mittlerer Schulabschluss|schulischer Teil der Fachhochschulreife
adresse_ort
22547 Hamburg
adresse_strasse_hausnr
Rispenweg 28
ansprechp_klasse_5
Conny Haddorp
ansprechp_buero
Gaby Kühn
anzahl_schueler
783
anzahl_schueler_gesamt
783 an 1 Standort
auszeichnung
Klimaschule (jährlich), Hamburger Bildungspreis 2014, Schule mit vorbildlicher Berufsorientierung 2006-2015, Deutsche Schachschule (2018-2022)
bezirk
Altona
fax
+49 40 428 93 38-40
fremdsprache
Englisch|Französisch|Spanisch|Spanisch
fremdsprache_mit_klasse
Englisch ab Klasse 5|Französisch ab Klasse 6|Spanisch ab Klasse 6|Spanisch ab Klasse 8
ganztagsform
GTS voll gebunden
gid
790992
is_rebbz
true
kantine_vorh
Yes
kapitelbezeichnung
Gymnasien
kernunterricht
Montag, Dienstag, Donnerstag von 8:00 Uhr - 14:45 Uhr |Freitag von 8:00 Uhr - 13:45 Uhr |Mittwoch von 8:00 Uhr - 13:45 Uhr | von 8:00 Uhr - 16:00 Uhr | von 8:00 Uhr - 17:00 Uhr
kiosk_vorh
Yes
lgv_standortk_erwachsenenbildung
No
mittagspause
12:20 Uhr, 50 min (Mittagessen , sportliche Mittagspause, Bibliothek), 60 min (Mittagessen , sportliche Mittagspause, Bibliothek), 60 min (Mittagessen , sportliche Mittagspause, Bibliothek), 60 min (Mittagessen , sportliche Mittagspause, Bibliothek), 60 min (Mittagessen , sportliche Mittagspause, Bibliothek)
name_schulleiter
Frank Scherler
name_stellv_schulleiter
Solveig Luhmann
name_oberstufenkoordinator
Thomas Lenz
nutzung_kantine_anteil
30-40 %
oberstufenprofil
KlangWeltBild;Dieses Profil wird als sogenanntes Y-Profil mit Kunst und Musik als profilgebendem Fach angeboten. In den vier Semestern werden folgende Themen behandelt: ’Was ist Schönheit?’, ’Welt im Umbruch - Aufbruch zur Moderne’, ’Liebe, Eros und Begehren - und Tod’, ’Rasender Stillstand - Zukunftsvisionen’. Bei der Arbeit im Profil werden theoretische Reflexion und praktische Arbeiten miteinander verbunden durch beispielsweise Kompositionsprojekte, Klangskulpturen, Storyboards und Filmdreh.,Kunst/Musik,Geschichte, Philosophie,ja|MenschMachtNatur;Es werden folgende Themen behandelt: ’Einblick ins Innere’, ’Der Mensch und seine Umwelt’, ’Der Mensch in Verantwortung’, sowie ’Neue Sichtweisen - neue Weltbilder’. Im Profilunterricht werden komplexe Sachverhalte von Natur und Umwelt von verschiedenen Seiten aus betrachtet.,Physik,Geographie, Chemie,ja|Gesellschaft und Medien;In diesem Profil setzten sich die Schülerinnen und Schüler damit auseinander, wie Gesellschaft funktioniert und welche große Rolle die Medien dabei spielen. Es werden die gesellschaftlichen Strukturen und deren Wechselwirkungen mit (neuen) Medien und Technologien untersucht. Die Semesterthemen sind: ’Was gugst du? - Du bist, was du siehst’, ’Von Finanzhaien und Kleinverdienern - Geld ohne Arbeit, Arbeit ohne Geld?’, ’Bild dir (m)eine Meinung! - Meinungsmache’ ’Aufklärung 2.0 - Das Internet als Träger von Demokratie und Menschenrechten’.,PGW,Informatik, Theater,ja|Sich bewegen und andere in Bewegung bringen;Sport ist längst nicht mehr nur Freizeit- und Hobbytätigkeit, sondern ein wachsender, vielschichtiger Berufszweig, der zahlreiche Beschäftigungsmöglichkeiten bietet. Zusammenhänge sollen kennengelernt und Entwicklungen kritisch betrachtet werden. Die Semesterthemen sind: ’In Bewegung sein’, ’Andere in Bewegung bringen’, ’Wenn Sport zum Beruf wird’, ’Sport forscht’.,Sport,Biologie,PGW, Pädagogik,ja
Allgemeine Hochschulreife|erster allgemeinbildender Schulabschluss|Erweiterter erster allgemeinbildender Schulabschluss|mittlerer Schulabschluss|schulischer Teil der Fachhochschulreife
Natur und Umwelt;Das Profil beschäftigt sich mit Entdeckungen und Entwicklungen aus dem Bereich der Naturwissenschaften und der Technik, die unser Leben maßgeblich beeinflusst haben und deren Kenntnis eine selbstständige und eigenverantwortliche Auseinandersetzung mit der komplexen Welt von heute fördert. An vielen Punkten ergeben sich Fragen, die über eine rein naturwissenschaftliche Betrachtungsebene hinausgehen. Das Fach Philosophie bietet den Rahmen für ein allgemeines Nachdenken über die verschiedensten Aspekte des Verhältnisses von Mensch und Natur.,Physik,Informatik, Chemie/ Biologie, Philosophie,Neben dem Bereich der Berufsorientierung widmet sich das Seminar intensiv verschiedenen Arbeits- und Präsentationstechniken, die auch die Prüfungsvorbereitung für das Abitur thematisieren.|Geschichtsprofil;Das Profil beschäftigt sich mit historischen Fragen, Ereignissen und Prozessen. Die Gedanken, Sichtweisen und Handlungen von Menschen, die Freiheiten und Zwänge ihrer Entscheidungen werden zum Thema des Unterrichts. Dabei steht über die Fächer Biologie und Geographie insbesondere das Verhältnis von Mensch und Umwelt in seiner historischen Entwicklung im Fokus des fächerübergreifenden Arbeitens. Über die vielfältigen Beispiele und Themen werden Fragen aufgeworfen, die auf einer allgemeinen Reflexionsebene angesiedelt sind und in dem Fach Philosophie vertieft werden können.,Geschichte,Biologie, Geographie, Philosophie,Neben dem Bereich der Berufsorientierung widmet sich das Seminar intensiv verschiedenen Arbeits- und Präsentationstechniken, die auch die Prüfungsvorbereitung für das Abitur thematisieren.|Menschen-Medien-Wirtschaft;Das Profil greift aktuelle Fallbeispiele aus den Bereichen Politik, Gesellschaft und Wirtschaft auf und setzt sich mit diesen in Projekten, Planspielen, Exkursion und eigenständigen sozialwissenschaftlichen Untersuchungen auseinander. Außerdem wird der Mensch in seiner modernen komplexen Lebenswelt aus der Sicht der Psychologie betrachtet: psychische Störungen, Voraussetzungen für psychische Gesundheit und psychologisch bedeutsame alltägliche Erfahrungen werden thematisiert und durchschaubarer gemacht. Im Rahmen des fächerübergreifenden Arbeitens vertieft das Fach Biologie Fragen, die das Verhältnis von Mensch und Umwelt betreffen.,PGW,Psychologie, Biologie,Neben dem Bereich der Berufsorientierung widmet sich das Seminar intensiv verschiedenen Arbeits- und Präsentationstechniken, die auch die Prüfungsvorbereitung für das Abitur thematisieren.|Mensch in Bewegung;In diesem Profil werden vielfältige Bewegungserfahrungen der verschiedensten Bewegungsfelder aus unterschiedlichen Sichtweisen beobachtet, analysiert, reflektiert und bewertet. Die enge Verknüpfung von Praxis und Theorie bildet den Schwerpunkt im profilgebenden Fach Sport. Im ebenfalls profilgebenden Fach Biologie werden neben den Themengebieten Genetik, Ökologie und Evolution die sportwissenschaftlichen und sportmedizinischen Grundlagen aus physiologischer Sicht ergänzt und vertieft. Ausgehend von sportpolitischen und -ökonomischen Fragestellungen beschäftigt sich das Fach PGW mit den Grundlagen des Wirtschaftens und des politischen Denkens.,Sport, Biologie,PGW,Neben dem Bereich der Berufsorientierung widmet sich das Seminar intensiv verschiedenen Arbeits- und Präsentationstechniken, die auch die Prüfungsvorbereitung für das Abitur thematisieren.
Allgemeine Hochschulreife|erster allgemeinbildender Schulabschluss|kein höherwertiger Abschluss|mittlerer Schulabschluss|schulischer Teil der Fachhochschulreife
adresse_ort
20099 Hamburg
adresse_strasse_hausnr
Holzdamm 5
ansprechp_klasse_5
nicht vorhanden
ansprechp_buero
Dominique Münster-Opiela
anzahl_schueler_gesamt
0 an 1 Standort
bezirk
Hamburg-Mitte
fax
+49 40 428 848-222
fremdsprache
Englisch|Englisch|Englisch|Französisch|Spanisch
fremdsprache_mit_klasse
Englisch ab Klasse 10|Englisch ab Klasse 11|Englisch ab Klasse 9|Französisch ab Klasse 11|Spanisch ab Klasse 11
gid
790994
is_rebbz
true
kantine_vorh
Yes
kapitelbezeichnung
Gymnasien
kernunterricht
Montag, Dienstag, Mittwoch, Donnerstag, Freitag von 9:00 Uhr - 13:15 Uhr (ESA (Jg. 9) und MSA (Jg. 9/10) am Vormittag)|Montag, Dienstag, Mittwoch, Donnerstag, Freitag von 8:15 Uhr - 16: 00 Uhr (Bildungsgang Hansa-Kolleg (Jg. 11, 12, 13))|Montag, Dienstag, Mittwoch, Donnerstag, Freitag von : 00 Uhr - : 00 Uhr (Bildungsgang Abendgymnasium (Jg. 11, 12, 13))|Montag, Dienstag, Mittwoch, Donnerstag, Freitag von : 00 Uhr - : 00 Uhr (ESA (Jg. 9) und MSA (Jg. 9/10) am Nachmittag)|Montag, Dienstag, Mittwoch, Donnerstag, Freitag von : 00 Uhr - : 00 Uhr (ESA (Jg. 9) und MSA (Jg. 9/10) am Abend)
kiosk_vorh
Yes
lgv_standortk_erwachsenenbildung
Yes
name_schulleiter
Christian Sprang
name_stellv_schulleiter
Susanne Fehlauer
name_oberstufenkoordinator
Frau Janine Bastubbe
nutzung_kantine_anteil
0 %
oberstufenprofil
Geschichte - Biologie - PGW;Profil im Bildungsgang Hansa-Kolleg,Geschichte,Biologie, PGW,Ja|Biologie - Geschichte - Chemie;Profil im Bildungsgang Hansa-Kolleg,Biologie,Geschichte, Chemie,Ja|Physik - Geschichte - Chemie;Profil im Bildungsgang Hansa-Kolleg,Physik,Geschichte, Chemie,Ja|Geschichte - Biologie;Profil im Bildungsgang Abendgymnasium mit Start am 1.8. eines Kalenderjahres,Geschichte,Biologie,Ja|Geographie - Biologie;Profil im Bildungsgang Abendgymnasium mit Start am 1.8. eines Kalenderjahres,Geographie,Biologie,Ja|Geographie - Physik;Profil im Bildungsgang Abendgymnasium mit Start am 1.8. eines Kalenderjahres,Geographie,Physik,Ja|Biologie - Philosophie;Profil im Bildungsgang Abendgymnasium mit Start am 1.2. eines Kalenderjahres,Biologie,Philosophie,Nein|Biologie - Geschichte;Profil im Bildungsgang Abendgymnasium mit Start am 1.2. eines Kalenderjahres,Biologie,Geschichte,Nein|Geographie - Biologie;Profil im Bildungsgang Abendgymnasium mit Start am 1.2. eines Kalenderjahres,Geographie,Biologie,Nein|PGW - Biologie;Profil im Bildungsgang Abendgymnasium mit Start am 1.2. eines Kalenderjahres,PGW,Biologie,Nein
offenetuer
Holzdamm 5, 20099 Hamburg|, Termine siehe Webseite ca2b.de
Allgemeine Hochschulreife|erster allgemeinbildender Schulabschluss|Erweiterter erster allgemeinbildender Schulabschluss|mittlerer Schulabschluss|schulischer Teil der Fachhochschulreife
Allgemeine Hochschulreife|erster allgemeinbildender Schulabschluss|Erweiterter erster allgemeinbildender Schulabschluss|mittlerer Schulabschluss|schulischer Teil der Fachhochschulreife
adresse_ort
21149 Hamburg
adresse_strasse_hausnr
Cuxhavener Straße 379
ansprechp_klasse_5
Liane Koch-Wießner
ansprechp_buero
Djenita Sijercic
anzahl_schueler_gesamt
0 an 1 Standort
bezirk
Harburg
fax
+49 40-428 7654-1
fremdsprache
Englisch|Polnisch|Spanisch
fremdsprache_mit_klasse
Englisch ab Klasse 5|Polnisch ab Klasse 7|Spanisch ab Klasse 6
Allgemeine Hochschulreife|erster allgemeinbildender Schulabschluss|Erweiterter erster allgemeinbildender Schulabschluss|mittlerer Schulabschluss|schulischer Teil der Fachhochschulreife
adresse_ort
22455 Hamburg
adresse_strasse_hausnr
Sachsenweg 76
ansprechp_klasse_5
Daniela Schneemann
anzahl_schueler
1311
anzahl_schueler_gesamt
1311 an 1 Standort
auszeichnung
Schule ohne Rassismus/Schule mit Courage, Klima- und Umweltschule, Berufswahlsiegel (Botschafter Schule), Gesunde Schule, e-Twinning Europa-Siegel, business@school, Schule und Wirtschaft (FAZ)
bezirk
Eimsbüttel
bilingual
Englisch
fax
+49 40 428 96 68-40
fremdsprache
Englisch|Französisch|Spanisch|Spanisch
fremdsprache_mit_klasse
Englisch ab Klasse 5|Französisch ab Klasse 6|Spanisch ab Klasse 6|Spanisch ab Klasse 8
ganztagsform
GTS teilweise gebunden
gid
790997
is_rebbz
true
kantine_vorh
Yes
kapitelbezeichnung
Gymnasien
kernunterricht
Montag, Dienstag, Mittwoch, Donnerstag, Freitag von 8:00 Uhr - 13:55 Uhr (Jahrgänge 5 und 6: ein Tag bis 14:45 Uhr)|Montag, Dienstag, Mittwoch, Donnerstag, Freitag von 8:00 Uhr - 13: 00 Uhr (ab Jahrgang 7: 2 Tage bis 14:45 Uhr) (0)
kiosk_vorh
Yes
lgv_standortk_erwachsenenbildung
No
mittagspause
11:40 Uhr, 45 min (Jahrgang 5)|12:25 Uhr, 45 min (Jahrgang 6)|13:10 Uhr, 45 min (Jahrgänge 7-10 und Oberstufe)
name_schulleiter
Birgit Schaaff
name_stellv_schulleiter
Sven Räther
name_oberstufenkoordinator
Mathias Mende
nutzung_kantine_anteil
60 %
oberstufenprofil
Lebendige Kultur - kulturelles Leben;Das Kulturprofil soll die künstlerische Praxis projektorientiert fördern und zum Ausprobieren und zur Weiterentwicklung anregen. Dabei sind digitale Medien mit einbezogen. Der Aspekt des Kulturmanagement wird durch das Fach PGW aufgegriffen.,Bildende Kunst,Musik/DSP, PGW, Informatik,Medientechnik|Verantwortliches Handeln in Politik, Gesellschaft und Wirtschaft;„Nicht nur die Dinge richtig tun, sondern die richtigen Dinge richtig tun.“ Sozioökonomisches Profil mit bilingualen Modulen (anwendungsbezogene Fremdsprachenkompetenz), Lehr- und Lernarrangements ermöglichen selbst gesteuertes Lernen (Projekte).,PGW,Wirtschaft, Religion / Philosophie, Informatik,Wettbewerbsteilnahmen: ’Jugend und Wirtschaft’ der FAZ, ’business@school’ der Boston Consulting Group|Fertig zum Abheben;Es wird sich mit der Faszination des Fliegens auseinandergesetzt. Anhand von Beispielen aus der Luftfahrt wird in allen Fächern in Themenkomplexe eingeführt. Anschließend werden natürlich auch über die Luftfahrt hinausgehende Inhalte bearbeitet.,Physik,Chemie,PGW,Fachspezifische Projekte mit hohen experimentellen Anteilen (1./2. Semester Physik, 3./4. Semester Chemie)|Sport, Gesundheit, Fitness;Vielfältige sportpraktische Erfahrungen sammeln (u.a. Skireise und Triathlon) und lernen, welche biologischen, mechanischen, sozialen und geografischen Zusammenhänge sportliches Handeln bestimmen. Planung und Durchführung von Sportprojekten.,Sport,Biologie,Geografie,Sporttheorie, Planung und Durchführung von Sportveranstaltungen|Back to the Future;In den einzelnen Semestern werden anhand von zeitgenössischer englischsprachiger Literatur und den Entwicklungen in der Kunst die Auswirkungen von historischen Ereignissen und Entwicklungen deutlich gemacht. Geschichte betrifft jeden von uns: Gerade gegenwärtige politische Handlungen können nicht losgelöst vom historischen Kontext betrachtet werden.In den Fächern des Profils ist die Unterrichtssprache Englisch. Dieses Profil entsteht aus der Weiterentwicklung des bilingualen Zweiges des Gymnasiums Ohmoor, ist aber für alle Schülerinnen und Schüler offen, die die Mittelstufe in Englisch erfolgreich abgeschlossen haben oder von einem Auslandsaufenthalt zurückkehren.,Geschichte (bilingual),Englisch,Bildende Kunst (bilingual),In das Fach Englisch und Geschichte integriertes Seminar.|Mündig in der digitalen Welt;Das Informatik-Philosophie-Profil wird die digitale Welt aus drei unterschiedlichen Richtungen beleuchten: 1.Die informatisch-technologische Richtung wird sich mit der grundlegenden Frage beschäftigen: Wie funktioniert das alles? 2.Die philosophische Richtung wird sich mit der grundlegenden Frage beschäftigen: Was hat das alles zu bedeuten? 3.Die geschichtliche Richtung wird sich mit der grundlegenden Frage beschäftigen: Wie wurden wir, was wir sind?,Informatik,Philosophie,Geschichte,In das Fach Informatik und Philosophie integriertes Seminar.|System - Erde -Mensch;Die rasante Entwicklung moderner Technologien ermöglicht immer drastischere Eingriffe in das globale Geoökosystem. Menschliches Handeln muss daher zunehmend in global vernetzten Zusammenhängen und Perspektiven betrachtet und diskutiert werden. Wer dieses Profil wählt, erarbeitet sich vertiefte Einblicke in globale Zusammenhänge und Probleme aus verschiedenen Perspektiven. Im Mittelpunkt stehen die natürlichen Bedingungen auf unserem Planeten, Gesellschafts- und Wirtschaftsphänomene sowie deren Ausprägungen und Ursachen in unterschiedlichen Regionen. Im Vordergrund steht, wie natürliche und räumliche Bedingungen das Leben der Menschen prägen und wie wiederum der Mensch seine räumlichen Bedingungen verändert.,Geografie,Biologie,Wirtschaft,In die Fächer Geografie und Biologie integriertes Seminar.
offenetuer
12.01.2024, 16:00 Uhr bis 18:00 Uhr, Gymnasium Ohmoor|05.12.2023, 19:00 Uhr bis 21:00 Uhr, Aula der Grundschule Sachsenweg
Allgemeine Hochschulreife|erster allgemeinbildender Schulabschluss|Erweiterter erster allgemeinbildender Schulabschluss|mittlerer Schulabschluss|schulischer Teil der Fachhochschulreife
adresse_ort
22763 Hamburg
adresse_strasse_hausnr
Hohenzollernring 57
ansprechp_klasse_5
Christine Lenz
ansprechp_buero
Conny Nyabonyo
anzahl_schueler
891
anzahl_schueler_gesamt
1045 an 2 Standorten
auszeichnung
Klimaschule 2021/22
bezirk
Altona
fax
+49 40 428 970-233
fremdsprache
Englisch|Französisch|Italienisch|Spanisch
fremdsprache_mit_klasse
Englisch ab Klasse 5|Französisch ab Klasse 6|Italienisch ab Klasse 10|Spanisch ab Klasse 6
ganztagsform
besondere Prägung
gid
790998
is_rebbz
true
kantine_vorh
Yes
kapitelbezeichnung
Gymnasien
kernunterricht
von 8:00 Uhr - 13:15 Uhr | von 8:00 Uhr - 14:40 Uhr | von 8:00 Uhr - 15:40 Uhr | von 8:00 Uhr - 17:10 Uhr
kiosk_vorh
Yes
lgv_standortk_erwachsenenbildung
No
mittagspause
13:15 Uhr, 55 min (Pausensport, Bibliothek, 5-10)
name_schulleiter
Anja Lindenau
name_stellv_schulleiter
Robert Kieschnick
name_oberstufenkoordinator
Christian Steen
nutzung_kantine_anteil
40 %
oberstufenprofil
Kulturwelten;Die Welt befindet sich im Aufbruch und wächst immer mehr zusammen. Dieses Profil bereitet auf die Begegnung mit fremden Kulturwelten vor und versucht Verständigungsprobleme abzubauen. Hierbei richten wir den Blick zunächst auf verschiedene Schauplätze der Welt, wo Kulturen aufeinander treffen, und beleuchten die Chancen und Gefahren der zunehmenden Globalisierung, wie zum Beispiel Chancengleichheit, Nachhaltigkeit oder die Nutzung vorhandener Ressourcen. Des Weiteren aber wollen wir unsere Aufmerksamkeit konkret auf unseren Stadtteil lenken und Hamburg-Altona als Spiegel der Welt begreifen. Hier wird “Multi-Kulti“ schon lange erfolgreich gelebt, hier finden wir globale Verbindungen in spezifischer Weise vor. Dem Fach Spanisch und dem Fach Geografie kommen innerhalb des Profils der Kulturwelten elementare und fächerübergreifende Rollen zu, die Auswahl der Themen und Länder ist jedoch nicht auf den spanischsprachigen Raum beschränkt.,Spanisch oder Französisch,Geografie,Seminar|Politik und vernetztes Gestalten;Mangelnde politische Partizipationsmöglichkeiten, der steigende Einfluss der Medien auf den Sozialisationsprozess, die sich verschärfende konjunkturelle Situation, der schwelende Nahostkonflikt, all dies sind Herausforderungen unserer sich schnell verändernden Gesellschaft. Um unser Leben aktiv gestalten zu können, müssen wir den Wandlungsprozess verstehen und die Möglichkeiten zur aktiven Gestaltung kennen. Dies ist das Anliegen des Profils „Gesellschaft und Medien im Wandel“. Gemeinsam mit Bildender Kunst, Darstellendem Spiel, Musik, Philosophie und Seminar wird PGW als profilgebendes Fach unterrichtet. Die ästhetischen Fächer haben einen Schwerpunkt auf das Thema Film gelegt. Dabei werden Ausdrucksmöglichkeiten mit diesem Medium erkundet. Außerdem wird durch die Erfahrungen mit dem Filmemachen und -analysieren die kritische Medienkompetenz gestärkt.,PGW,Bildende Kunst und Musik,Seminar|Mensch, Materie, Technik;Die modernen Naturwissenschaften bilden einen Schlüssel zum Verständnis der Welt. Mit ihrer Hilfe ist es gelungen, dem Menschen völlig neue Bereiche der Wirklichkeit zu erschließen. Der atomaren Welt des Kleinen stehen die Weiten des Universums gegenüber. Über die Beantwortung vieler, zum Teil jahrhundertealter Fragen führen die Naturwissenschaften uns zu immer neuen, teilweise überraschenden Problemen und Ausblicken. Neben die Grundlagenforschung tritt gleichberechtigt die angewandte Forschung in Technik und Produktion. Sie hat den Menschen in die Lage versetzt, seinen Lebensraum zu verändern und umzugestalten - mit allen Möglichkeiten und Gefahren, wie wir es zurzeit beim Klimawandel erleben.,Chemie,Geschichte,Seminar|Mensch und Umwelt;Die Welt als Ganzes zu begreifen, mit allen unbelebten Phänomenen und der daraus resultierenden Biodiversität ist der Ansatz dieses Profils. Dabei wird der Mensch als selbstverständlicher Teil dieses Ganzen gesehen und sein politisches, wirtschaftliches und kulturelles Wirken stets mitbetrachtet. Aus der Sicht der Fächer Biologie und Geographie wollen wir uns mit folgenden Themen auseinander setzen: 1. Neue Herausforderungen im Umgang mit Ressourcen 2. Der Mensch als Teil und Gestalter der Natur 3. Die Geschichte der Erde und des Lebens 4. Chancen und Risiken der Globalisierung und nachhaltige Entwicklung Dabei sollen die Semesterfragestellungen fächerübergreifend analysiert und ausgewertet werden.,Biologie,Geografie,Seminar|Wirklichkeiten und Visionen;In dem Profil geht es um künstlerische Auseinandersetzung und historische Betrachtung von „Wirklichkeiten und Visionen“. Die Schülerinnen und Schüler behandeln sowohl sinnlich als auch wissenschaftlich gestalterische und gesellschaftliche Fragestellungen. Dazu erlernen und erproben sie verschiedene Strategien. Im eigenen künstlerischen Prozess beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit den ästhetischen Bereichen wie der Malerei, der Architektur, Plastik oder anderen Medien. Sie lassen sich auf neue Zusammenhänge ein, entwickeln eigene Ideen und haben Mut, diese umzusetzen. Durch die Betrachtung und Deutung historischer Quellen erarbeiten sich die Schülerinnen und Schüler detailliertes Orientierungswissen und bewerten historische Prozesse. Sie befassen sich u.a. mit spezifischen Lebensformen, Weltbildern und Selbstdeutungen von Menschen in verschiedenen Epochen. So entdecken und beurteilen sie Entwicklungslinien und Brüche in Vergangenheit und Gegenwart.,Geschichte,Kunst
Allgemeine Hochschulreife|erster allgemeinbildender Schulabschluss|Erweiterter erster allgemeinbildender Schulabschluss|mittlerer Schulabschluss|schulischer Teil der Fachhochschulreife
adresse_ort
22763 Hamburg
adresse_strasse_hausnr
Bleickenallee 5
ansprechp_klasse_5
Christine Lenz
ansprechp_buero
Conny Nyabonyo
anzahl_schueler
154
anzahl_schueler_gesamt
1045 an 2 Standorten
auszeichnung
Klimaschule 2021/22
bezirk
Altona
fax
+49 40 428 970-233
fremdsprache
Englisch|Französisch|Italienisch|Spanisch
fremdsprache_mit_klasse
Englisch ab Klasse 5|Französisch ab Klasse 6|Italienisch ab Klasse 10|Spanisch ab Klasse 6
ganztagsform
besondere Prägung
gid
790999
is_rebbz
true
kantine_vorh
Yes
kapitelbezeichnung
Gymnasien
kernunterricht
von 8:00 Uhr - 13:15 Uhr | von 8:00 Uhr - 14:40 Uhr | von 8:00 Uhr - 15:40 Uhr | von 8:00 Uhr - 17:10 Uhr
kernzeitbetreuung
kiosk_vorh
Yes
lgv_standortk_erwachsenenbildung
No
mittagspause
13:15 Uhr, 55 min (Pausensport, Bibliothek, 5-10)
name_schulleiter
Anja Lindenau
name_stellv_schulleiter
Robert Kieschnick
name_oberstufenkoordinator
Christian Steen
nutzung_kantine_anteil
40 %
oberstufenprofil
Kulturwelten;Die Welt befindet sich im Aufbruch und wächst immer mehr zusammen. Dieses Profil bereitet auf die Begegnung mit fremden Kulturwelten vor und versucht Verständigungsprobleme abzubauen. Hierbei richten wir den Blick zunächst auf verschiedene Schauplätze der Welt, wo Kulturen aufeinander treffen, und beleuchten die Chancen und Gefahren der zunehmenden Globalisierung, wie zum Beispiel Chancengleichheit, Nachhaltigkeit oder die Nutzung vorhandener Ressourcen. Des Weiteren aber wollen wir unsere Aufmerksamkeit konkret auf unseren Stadtteil lenken und Hamburg-Altona als Spiegel der Welt begreifen. Hier wird “Multi-Kulti“ schon lange erfolgreich gelebt, hier finden wir globale Verbindungen in spezifischer Weise vor. Dem Fach Spanisch und dem Fach Geografie kommen innerhalb des Profils der Kulturwelten elementare und fächerübergreifende Rollen zu, die Auswahl der Themen und Länder ist jedoch nicht auf den spanischsprachigen Raum beschränkt.,Spanisch oder Französisch,Geografie,Seminar|Politik und vernetztes Gestalten;Mangelnde politische Partizipationsmöglichkeiten, der steigende Einfluss der Medien auf den Sozialisationsprozess, die sich verschärfende konjunkturelle Situation, der schwelende Nahostkonflikt, all dies sind Herausforderungen unserer sich schnell verändernden Gesellschaft. Um unser Leben aktiv gestalten zu können, müssen wir den Wandlungsprozess verstehen und die Möglichkeiten zur aktiven Gestaltung kennen. Dies ist das Anliegen des Profils „Gesellschaft und Medien im Wandel“. Gemeinsam mit Bildender Kunst, Darstellendem Spiel, Musik, Philosophie und Seminar wird PGW als profilgebendes Fach unterrichtet. Die ästhetischen Fächer haben einen Schwerpunkt auf das Thema Film gelegt. Dabei werden Ausdrucksmöglichkeiten mit diesem Medium erkundet. Außerdem wird durch die Erfahrungen mit dem Filmemachen und -analysieren die kritische Medienkompetenz gestärkt.,PGW,Bildende Kunst und Musik,Seminar|Mensch, Materie, Technik;Die modernen Naturwissenschaften bilden einen Schlüssel zum Verständnis der Welt. Mit ihrer Hilfe ist es gelungen, dem Menschen völlig neue Bereiche der Wirklichkeit zu erschließen. Der atomaren Welt des Kleinen stehen die Weiten des Universums gegenüber. Über die Beantwortung vieler, zum Teil jahrhundertealter Fragen führen die Naturwissenschaften uns zu immer neuen, teilweise überraschenden Problemen und Ausblicken. Neben die Grundlagenforschung tritt gleichberechtigt die angewandte Forschung in Technik und Produktion. Sie hat den Menschen in die Lage versetzt, seinen Lebensraum zu verändern und umzugestalten - mit allen Möglichkeiten und Gefahren, wie wir es zurzeit beim Klimawandel erleben.,Chemie,Geschichte,Seminar|Mensch und Umwelt;Die Welt als Ganzes zu begreifen, mit allen unbelebten Phänomenen und der daraus resultierenden Biodiversität ist der Ansatz dieses Profils. Dabei wird der Mensch als selbstverständlicher Teil dieses Ganzen gesehen und sein politisches, wirtschaftliches und kulturelles Wirken stets mitbetrachtet. Aus der Sicht der Fächer Biologie und Geographie wollen wir uns mit folgenden Themen auseinander setzen: 1. Neue Herausforderungen im Umgang mit Ressourcen 2. Der Mensch als Teil und Gestalter der Natur 3. Die Geschichte der Erde und des Lebens 4. Chancen und Risiken der Globalisierung und nachhaltige Entwicklung Dabei sollen die Semesterfragestellungen fächerübergreifend analysiert und ausgewertet werden.,Biologie,Geografie,Seminar|Wirklichkeiten und Visionen;In dem Profil geht es um künstlerische Auseinandersetzung und historische Betrachtung von „Wirklichkeiten und Visionen“. Die Schülerinnen und Schüler behandeln sowohl sinnlich als auch wissenschaftlich gestalterische und gesellschaftliche Fragestellungen. Dazu erlernen und erproben sie verschiedene Strategien. Im eigenen künstlerischen Prozess beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit den ästhetischen Bereichen wie der Malerei, der Architektur, Plastik oder anderen Medien. Sie lassen sich auf neue Zusammenhänge ein, entwickeln eigene Ideen und haben Mut, diese umzusetzen. Durch die Betrachtung und Deutung historischer Quellen erarbeiten sich die Schülerinnen und Schüler detailliertes Orientierungswissen und bewerten historische Prozesse. Sie befassen sich u.a. mit spezifischen Lebensformen, Weltbildern und Selbstdeutungen von Menschen in verschiedenen Epochen. So entdecken und beurteilen sie Entwicklungslinien und Brüche in Vergangenheit und Gegenwart.,Geschichte,Kunst
Allgemeine Hochschulreife|erster allgemeinbildender Schulabschluss|Erweiterter erster allgemeinbildender Schulabschluss|mittlerer Schulabschluss|schulischer Teil der Fachhochschulreife
adresse_ort
22587 Hamburg
adresse_strasse_hausnr
Oesterleystraße 27
ansprechp_klasse_5
Katharina Thøgersen
ansprechp_buero
Alexandra Kubicek
anzahl_schueler
901
anzahl_schueler_gesamt
901 an 2 Standorten
auszeichnung
Akkreditierung als Erasmus+-Schule? Schule der Vielfalt, PASCH - Schulen: Partner der Zukunft, Ausgezeichnet als “Sportbetonte Schule“
Englisch ab Klasse 5|Französisch ab Klasse 10|Französisch ab Klasse 6|Spanisch ab Klasse 10|Spanisch ab Klasse 5
ganztagsform
besondere Prägung
gid
791000
is_rebbz
true
kantine_vorh
Yes
kapitelbezeichnung
Gymnasien
kernunterricht
von 8:00 Uhr - 13:30 Uhr | von 8:00 Uhr - 13:00 Uhr | von 8:00 Uhr - 16:00 Uhr | von 8:00 Uhr - 17:00 Uhr | von 8:00 Uhr - 13:30 Uhr
kiosk_vorh
Yes
lgv_standortk_erwachsenenbildung
No
mittagspause
13:30 Uhr, 60 min (für alle Jahrgänge)
name_schulleiter
Michael Koops
name_stellv_schulleiter
Kathrin Drygala de Oliveira
name_oberstufenkoordinator
Daniel Valencich
nutzung_kantine_anteil
15 %
oberstufenprofil
Kultur!;Was den Menschen eigentlich zum Menschen macht: Kultur! Dieses prägende Element aller menschlichen Gesellschaft betrachten wir im Besonderen anhand des musisch-künstlerischen Schaffens der Menschen. Auch das Literarische hat für dieses Profil einen besonderen Stellenwert, daher wird für die Schülerinnen und Schüler dieses Profils ein gemeinsamer Kernfachkurs Deutsch auf erhöhtem Niveau eingerichtet. Unser Blick wird aber noch geweitet durch die Einbettung in die historische Entwicklung bis hinein in die Gegenwart. Als zusätzliches Element betrachten wir die Religion(en) und ihre vielfältigen Wirkungen und Bezüge auf Kunst, Musik, Literatur und Geschichte. (Die Belegung von Religion in der Mittelstufe ist keine Voraussetzung für dieses Profil.),Bildende Kunst oder Musik (4h),Geschichte (4h),Religion (2h),fächerübergreifendes Arbeiten (Projekte), methodisches Know-how (Präsentationstechniken), wissenschaftliches Arbeiten und Studien-/Berufsorientierung|Kosmopolit;Hola et bienvenue! Kosmopolit*innen sind Menschen, die sich als Bürger*innen der ganzen Welt verstehen. Was bedeutet Menschsein in unserer heutigen Welt? Wie gehen wir um mit den drängenden Fragen unserer Zeit - als Individuum und als Gesellschaft? In diesem Profil erforschst du soziale, politische, ökonomische und ökologische Themen, wie Globalisierung, Migration und Nachhaltigkeit, mit dem Schwerpunkt auf der französischund spanischsprachigen Welt. Ziel ist das Verstehen multikultureller und internationaler Beziehungen. Deine wachsende Kompetenz in der Fremdsprache ermöglicht dir dabei eine vertiefte Auseinandersetzung mit französisch- bzw. spanischsprachigen Medien, aktuellen Themen und Literatur.,Spanisch oder Französisch (4h),Geschichte (4h),Geographie (2h),fächerübergreifendes Arbeiten (Projekte), methodisches Know-how (Präsentationstechniken), wissenschaftliches Arbeiten und Studien-/Berufsorientierung|Wissenschaft in Bewegung;Schnittstellen zwischen Chemie, Sport und PGW? Aber sicher! Warum ist eine ausgewogene Ernährung die Grundlage sportlichen Erfolgs? Wie revolutionieren moderne Werkstoffe den Sportbereich? Welche Mechanismen – auch aus sportpsychologischer Sicht – können zu Doping führen und wie wirken die Substanzen im Körper? Gibt es Wechselwirkungen zwischen Politik, Sport und Gesellschaft? Aber sicher! Ein Blick auf Großveranstaltungen – vorausschauend die EM 2024 – erlaubt Erkenntnisse. Bewegung unterstützt ein positives Körpergefühl, Wohlbefinden und hat messbare Auswirkung auf die Lernleistung? Aber sicher! Zahlreiche Studien belegen, dass Lernen in und mit Bewegung eine Erfolgsgeschichte ist. Von diesem Perspektivwechsel zwischen den Fächern profitieren Vermittelnde und Lernende.,Chemie (4h),Sport und Sporttheorie (6h),PGW (2h),fächerübergreifendes Arbeiten (Projekte), methodisches Know-how (Präsentationstechniken), wissenschaftliches Arbeiten und Studien-/Berufsorientierung|Humanities;Fact and fake, Europa und der Brexit, transatlantisches Bündnis und Trump – die Welt ist voller Umbrüche und Widersprüche. Wenn du dich jetzt tiefer mit wichtigen gesellschaftspolitischen, wirtschaftlichen und historischen Fragen mit anglo-amerikanischem aber gleichzeitig globalem Schwerpunkt auseinandersetzen willst, dann ist dieses Profil genau richtig für dich. Verstehe, wie unsere heutige Welt funktioniert und erforsche, wie sie so geworden ist. Werde souverän in der englischen Sprache, lerne zu argumentieren und dich auch selbstbewusster auf der Bühne zu präsentieren. Let your voice be heard! Die englische Sprache hat für dieses Profil einen besonderen Stellenwert, daher wird für die Schülerinnen und Schüler dieses Profils ein gemeinsamer Kernfachkurs Englisch auf erhöhtem Niveau eingerichtet.,PGW (4h),Geschichte (4h),Theater englisch bilingual (2h),fächerübergreifendes Arbeiten (Projekte), methodisches Know-how (Präsentationstechniken), wissenschaftliches Arbeiten und Studien-/Berufsorientierung|Netzwerk Erde;Wie verändert der Klimawandel unser Leben und unsere Umwelt? Inwiefern betrifft uns das Artensterben? Brauchen wir die Biotechnologie, um die Ernährung zu sichern? Solche komplexen Fragen der Zukunftsgestaltung bilden den Schwerpunkt der Profilarbeit. Wir untersuchen ökologische, soziale, ökonomische und digitale Vernetzungen, analysieren und simulieren Teilaspekte und beurteilen Ergebnisse auf ihre Nachhaltigkeit hin. Das alles funktioniert auch ohne Vorkenntnisse in Informatik. (Die Belegung von Informatik in der Mittelstufe ist keine Voraussetzung für dieses Profil.),Geographie (4h),Biologie (4h),Informatik (4h),fächerübergreifendes Arbeiten (Projekte), methodisches Know-how (Präsentationstechniken), wissenschaftliches Arbeiten und Studien-/Berufsorientierung
offenetuer
04.11.2023, 10-13 Uhr, Oesterleystraße 27, 22587 Hamburg|13.12.2023, 19.00 Uhr, Info-Abend in der Aula
Allgemeine Hochschulreife|erster allgemeinbildender Schulabschluss|Erweiterter erster allgemeinbildender Schulabschluss|mittlerer Schulabschluss|schulischer Teil der Fachhochschulreife
adresse_ort
22587 Hamburg
adresse_strasse_hausnr
Kahlkamp 9
ansprechp_klasse_5
Katharina Thøgersen
ansprechp_buero
Alexandra Kubicek
anzahl_schueler_gesamt
901 an 2 Standorten
auszeichnung
Akkreditierung als Erasmus+-Schule? Schule der Vielfalt, PASCH - Schulen: Partner der Zukunft, Ausgezeichnet als “Sportbetonte Schule“
Englisch ab Klasse 5|Französisch ab Klasse 10|Französisch ab Klasse 6|Spanisch ab Klasse 10|Spanisch ab Klasse 5
ganztagsform
besondere Prägung
gid
791001
is_rebbz
true
kantine_vorh
Yes
kapitelbezeichnung
Gymnasien
kernunterricht
von 8:00 Uhr - 13:30 Uhr | von 8:00 Uhr - 13:00 Uhr | von 8:00 Uhr - 16:00 Uhr | von 8:00 Uhr - 17:00 Uhr | von 8:00 Uhr - 13:30 Uhr
kernzeitbetreuung
kiosk_vorh
Yes
lgv_standortk_erwachsenenbildung
No
mittagspause
13:30 Uhr, 60 min (für alle Jahrgänge)
name_schulleiter
Michael Koops
name_stellv_schulleiter
Kathrin Drygala de Oliveira
name_oberstufenkoordinator
Daniel Valencich
nutzung_kantine_anteil
15 %
oberstufenprofil
Kultur!;Was den Menschen eigentlich zum Menschen macht: Kultur! Dieses prägende Element aller menschlichen Gesellschaft betrachten wir im Besonderen anhand des musisch-künstlerischen Schaffens der Menschen. Auch das Literarische hat für dieses Profil einen besonderen Stellenwert, daher wird für die Schülerinnen und Schüler dieses Profils ein gemeinsamer Kernfachkurs Deutsch auf erhöhtem Niveau eingerichtet. Unser Blick wird aber noch geweitet durch die Einbettung in die historische Entwicklung bis hinein in die Gegenwart. Als zusätzliches Element betrachten wir die Religion(en) und ihre vielfältigen Wirkungen und Bezüge auf Kunst, Musik, Literatur und Geschichte. (Die Belegung von Religion in der Mittelstufe ist keine Voraussetzung für dieses Profil.),Bildende Kunst oder Musik (4h),Geschichte (4h),Religion (2h),fächerübergreifendes Arbeiten (Projekte), methodisches Know-how (Präsentationstechniken), wissenschaftliches Arbeiten und Studien-/Berufsorientierung|Kosmopolit;Hola et bienvenue! Kosmopolit*innen sind Menschen, die sich als Bürger*innen der ganzen Welt verstehen. Was bedeutet Menschsein in unserer heutigen Welt? Wie gehen wir um mit den drängenden Fragen unserer Zeit - als Individuum und als Gesellschaft? In diesem Profil erforschst du soziale, politische, ökonomische und ökologische Themen, wie Globalisierung, Migration und Nachhaltigkeit, mit dem Schwerpunkt auf der französischund spanischsprachigen Welt. Ziel ist das Verstehen multikultureller und internationaler Beziehungen. Deine wachsende Kompetenz in der Fremdsprache ermöglicht dir dabei eine vertiefte Auseinandersetzung mit französisch- bzw. spanischsprachigen Medien, aktuellen Themen und Literatur.,Spanisch oder Französisch (4h),Geschichte (4h),Geographie (2h),fächerübergreifendes Arbeiten (Projekte), methodisches Know-how (Präsentationstechniken), wissenschaftliches Arbeiten und Studien-/Berufsorientierung|Wissenschaft in Bewegung;Schnittstellen zwischen Chemie, Sport und PGW? Aber sicher! Warum ist eine ausgewogene Ernährung die Grundlage sportlichen Erfolgs? Wie revolutionieren moderne Werkstoffe den Sportbereich? Welche Mechanismen – auch aus sportpsychologischer Sicht – können zu Doping führen und wie wirken die Substanzen im Körper? Gibt es Wechselwirkungen zwischen Politik, Sport und Gesellschaft? Aber sicher! Ein Blick auf Großveranstaltungen – vorausschauend die EM 2024 – erlaubt Erkenntnisse. Bewegung unterstützt ein positives Körpergefühl, Wohlbefinden und hat messbare Auswirkung auf die Lernleistung? Aber sicher! Zahlreiche Studien belegen, dass Lernen in und mit Bewegung eine Erfolgsgeschichte ist. Von diesem Perspektivwechsel zwischen den Fächern profitieren Vermittelnde und Lernende.,Chemie (4h),Sport und Sporttheorie (6h),PGW (2h),fächerübergreifendes Arbeiten (Projekte), methodisches Know-how (Präsentationstechniken), wissenschaftliches Arbeiten und Studien-/Berufsorientierung|Humanities;Fact and fake, Europa und der Brexit, transatlantisches Bündnis und Trump – die Welt ist voller Umbrüche und Widersprüche. Wenn du dich jetzt tiefer mit wichtigen gesellschaftspolitischen, wirtschaftlichen und historischen Fragen mit anglo-amerikanischem aber gleichzeitig globalem Schwerpunkt auseinandersetzen willst, dann ist dieses Profil genau richtig für dich. Verstehe, wie unsere heutige Welt funktioniert und erforsche, wie sie so geworden ist. Werde souverän in der englischen Sprache, lerne zu argumentieren und dich auch selbstbewusster auf der Bühne zu präsentieren. Let your voice be heard! Die englische Sprache hat für dieses Profil einen besonderen Stellenwert, daher wird für die Schülerinnen und Schüler dieses Profils ein gemeinsamer Kernfachkurs Englisch auf erhöhtem Niveau eingerichtet.,PGW (4h),Geschichte (4h),Theater englisch bilingual (2h),fächerübergreifendes Arbeiten (Projekte), methodisches Know-how (Präsentationstechniken), wissenschaftliches Arbeiten und Studien-/Berufsorientierung|Netzwerk Erde;Wie verändert der Klimawandel unser Leben und unsere Umwelt? Inwiefern betrifft uns das Artensterben? Brauchen wir die Biotechnologie, um die Ernährung zu sichern? Solche komplexen Fragen der Zukunftsgestaltung bilden den Schwerpunkt der Profilarbeit. Wir untersuchen ökologische, soziale, ökonomische und digitale Vernetzungen, analysieren und simulieren Teilaspekte und beurteilen Ergebnisse auf ihre Nachhaltigkeit hin. Das alles funktioniert auch ohne Vorkenntnisse in Informatik. (Die Belegung von Informatik in der Mittelstufe ist keine Voraussetzung für dieses Profil.),Geographie (4h),Biologie (4h),Informatik (4h),fächerübergreifendes Arbeiten (Projekte), methodisches Know-how (Präsentationstechniken), wissenschaftliches Arbeiten und Studien-/Berufsorientierung
offenetuer
04.11.2023, 10-13 Uhr, Oesterleystraße 27, 22587 Hamburg|13.12.2023, 19.00 Uhr, Info-Abend in der Aula