Allgemeine Hochschulreife|erster allgemeinbildender Schulabschluss|Erweiterter erster allgemeinbildender Schulabschluss|mittlerer Schulabschluss|schulischer Teil der Fachhochschulreife
adresse_ort
22527 Hamburg
adresse_strasse_hausnr
Dörpsweg 10
ansprechp_klasse_5
Florian Binder
ansprechp_buero
Anja Lange von Stocmeier
anzahl_schueler
895
anzahl_schueler_gesamt
895 an 1 Standort
auszeichnung
Europaschule, MINT-freundliche Schule, Umweltschule in Europa - Internationale Nachhaltigkeitsschule (23-mal), Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage, Jugend forscht-Schulpreis 2022 - Gesunde Schule
bezirk
Eimsbüttel
bilingual
Englisch
fax
+49 40 428 96 36-27
fremdsprache
Englisch|Französisch|Italienisch|Spanisch
fremdsprache_mit_klasse
Englisch ab Klasse 5|Französisch ab Klasse 6|Italienisch ab Klasse 6|Spanisch ab Klasse 8
ganztagsform
besondere Prägung
gid
749718
is_rebbz
true
kantine_vorh
Yes
kapitelbezeichnung
Gymnasien
kernunterricht
von 8:00 Uhr - 13:10 Uhr
kiosk_vorh
Yes
lgv_standortk_erwachsenenbildung
No
mittagspause
13:10 Uhr, 50 min (Mittagessen, Hausaufgabenclub, Aktive Pause mit Sport und Spiel, AGs)
name_schulleiter
Cornelius Motschmann
name_stellv_schulleiter
Fabian Hawighorst
name_oberstufenkoordinator
Herr Bruttig
nutzung_kantine_anteil
30 %
oberstufenprofil
Wirtschaft - Werte - Wandel;Dieses Profil vermittelt wirtschaftliche Basiskompetenzen. Es betrachtet den sozioökonomischen Wandel unter Aspekten des Umgangs mit Informationen, demokratischer Werte und der Entfaltung eines unseren psychischen Voraussetzungen gemäßen Lebens.,Wirtschaft,PGW, Seminar, Informatik, Psychologie,Berufs- und Studienorientierung, wissenschaftspropädeutisches Arbeiten|Global denken - lokal handeln;Alle Organismen auf der Erde haben ihre Daseinsberechtigung. Wir untersuchen in unserem Profil die Grundlagen unserer Existenz, wie Individuen sich in Gesellschaften organisieren, welche Regeln es für das Zusammenleben gibt und wie wir die Vielfalt auf unserem Planeten in die Zukunft retten können.,Biologie,Geografie,Philosophie, Seminar,Berufs- und Studienorientierung, wissenschaftspropädeutisches Arbeiten|Energie - Mensch - Umwelt;Im Zentrum des Profils steht einerseits die Entwicklung moderner Energiesysteme und andererseits die Sicherstellung einer sauberen und gesunden Umwelt. Dabei wollen wir zugleich die zum Verständnis der beteiligten Fächer notwendigen Grundlagen und Strukturen sowie die wirtschaftlichen und politischen Zusammenhänge erarbeiten. Wir werden mit dem Fraunhofer Institut und DESY zusammenarbeiten.,Chemie,Physik,PGW, Seminar,Berufs- und Studienorientierung, wissenschaftspropädeutisches Arbeiten|Die Künste und Geschichte - ein Wechselspiel (Y-Profil);Passend zum gewählten Schwerpunkt Kunst oder Musik werden jeweils zentrale Themen theoretisch und praktisch untersucht, indem das eigene künstlerische Gestalten zu gesellschaftlich-historischen und religiösen Inhalten und Entwicklungen in Bezug gesetzt wird. Besonderheit: Y-Profil. Schülerinnen und Schüler wählen entweder Kunst oder Musik und Geschichte als profilgebende Fächer.,Bildende Kunst / Musik,Geschichte,Religion, Seminar,Berufs- und Studienorientierung, wissenschaftspropädeutisches Arbeiten
offenetuer
29.11.2023, 19:00 Uhr, Infoabend in der Aula|02.12.2023, 11-14 Uhr, Tag der offenen Tür in allen Gebäuden der Schule
Allgemeine Hochschulreife|erster allgemeinbildender Schulabschluss|Erweiterter erster allgemeinbildender Schulabschluss|mittlerer Schulabschluss|schulischer Teil der Fachhochschulreife
adresse_ort
22527 Hamburg
adresse_strasse_hausnr
Wegenkamp 3
ansprechp_klasse_5
Guido Kaftanski
ansprechp_buero
Ina Hildebrandt
anzahl_schueler
952
anzahl_schueler_gesamt
952 an 1 Standort
auszeichnung
Jugend forscht Schulpreis 2015, Verbraucherschule Gold 2018, Schule mit vorbildlicher Berufsorientierung, Klimaschule und Umweltschule, Bewegte Schule, Schule ohne Rassismus, Gesunde Schule
Englisch ab Klasse 5|Französisch ab Klasse 6|Französisch ab Klasse 9|Spanisch ab Klasse 5|Spanisch ab Klasse 6|Spanisch ab Klasse 9
ganztagsform
besondere Prägung
gid
749719
is_rebbz
true
kantine_vorh
Yes
kapitelbezeichnung
Gymnasien
kernunterricht
von 8:00 Uhr - 13:30 Uhr | von 8:00 Uhr - 16:00 Uhr | von 8:00 Uhr - 17:00 Uhr
kiosk_vorh
Yes
lgv_standortk_erwachsenenbildung
No
mittagspause
11:30 Uhr, 30 min (warmes Essen, Salat und gesunde Snacks)|13:30 Uhr, 30 min (warmes Essen, Salat und gesunde Snacks)
name_schulleiter
Rene Castan
name_stellv_schulleiter
Philipp Knake
name_oberstufenkoordinator
Markus Vahle
nutzung_kantine_anteil
20 %
oberstufenprofil
Demokratie und Verantwortung;In diesem Profil beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit den Möglichkeiten von Glück, Freiheit und Gerechtigkeit in der Gesellschaft und zwischen den Staaten (zwei Wochen Projektzeit).,PGW,Philosophie, Theater,ja|Bewusst sein;Das Leben bewusst wahrnehmen und gestalten! Das ist das übergreifende Ziel dieses neuen Profils, das gesellschaftlich bedeutsame Themen aufgreift und Entscheidungs-und Gestaltungsprozesse aus unterschiedlichen Blickrichtungen reflektiert.,Kunst,Geographie,Psychologie,ja|Life on Mars;Quo vadis Mensch? Mit dem 21 Jahrhundert begann eine Zeit großer technologischer Umbrüche. Die Menschheit hat heute Möglichkeiten, die den Menschen vergangener Jahrhunderte wie Magie vorgekommen wären. Doch überblicken und beherrschen wir die Technologien eigentlich noch, die unser Leben bestimmen? Solche und andere spannende Fragen werden wir versuchen, in unserem Profil zu klären...,Biologie (4),Geographie (4), Physik (2), Seminar (2),ja|Leben in Bewegung;Unser Leben ist in Bewegung. An uns werden stets neue Herausforderungen gestellt. In diesem Prozess kommt der Persönlichkeit eines Menschen neben fachlichen Kompetenzen eine besondere Bedeutung zu. Der Sport in all seinen Facetten beinhaltet vielfältige Möglichkeiten zur Persönlichkeitsentwicklung, die in diesem Profil im Vordergrund stehen werden.,Sport (6),Biologie (4),Pädagogik (2),ja
Allgemeine Hochschulreife|erster allgemeinbildender Schulabschluss|Erweiterter erster allgemeinbildender Schulabschluss|mittlerer Schulabschluss|schulischer Teil der Fachhochschulreife
adresse_ort
22041 Hamburg
adresse_strasse_hausnr
Neumann-Reichardt-Straße 20
ansprechp_klasse_5
Nina Pätzig
ansprechp_buero
Karen Myke
anzahl_schueler
878
anzahl_schueler_gesamt
878 an 1 Standort
bezirk
Wandsbek
fax
+49 40 428 820-210
fremdsprache
Englisch|Französisch|Russisch|Spanisch
fremdsprache_mit_klasse
Englisch ab Klasse 5|Französisch ab Klasse 7|Russisch ab Klasse 8|Spanisch ab Klasse 8
Allgemeine Hochschulreife|erster allgemeinbildender Schulabschluss|Erweiterter erster allgemeinbildender Schulabschluss|mittlerer Schulabschluss|schulischer Teil der Fachhochschulreife
Englisch ab Klasse 5|Französisch ab Klasse 6|Französisch ab Klasse 8|Italienisch ab Klasse 8|Spanisch ab Klasse 6|Spanisch ab Klasse 8
ganztagsform
besondere Prägung
gid
749721
is_rebbz
true
kantine_vorh
Yes
kapitelbezeichnung
Gymnasien
kernunterricht
von 8:00 Uhr - 13:30 Uhr | von 8:00 Uhr - 13:30 Uhr | von 8:00 Uhr - 15:30 Uhr
kiosk_vorh
Yes
lgv_standortk_erwachsenenbildung
No
mittagspause
12:00 Uhr, 45 min (Jg. 5/6, eingebettete Mittagspause, an 2-3 Tagen)|13:30 Uhr, 45 min (Jg. 5/6, nach dem Unterricht)|13:30 Uhr, 45 min (Jg. 7-10)|13:30 Uhr, 30 min (Oberstufe)
name_schulleiter
Oke Schröder
name_stellv_schulleiter
Florian Wessel
name_oberstufenkoordinator
Silke Franck
nutzung_kantine_anteil
40 %
oberstufenprofil
Weltsprache Englisch;Für Schülerinnen und Schüler, die Interesse an englischer Sprache, Literatur, kreativen Schreib- und Darstellungsformen, Geschichte und Theater haben, ist dieses Profil sehr gut geeignet. Französisch oder Spanisch als Kernfach/weitergeführte Fremdsprache. Vorbereitung auf die externe Cambridge-Prüfung Certificate in Advanced English (C1) möglich als zusätzlicher 2-stündiger Kurs.,Englisch (sechsstündig, Seminar integriert),History (vierstündig) und Drama (vierstündig)|Kultur und Gesellschaft;In diesem Profil werden thematische und künstlerisch-praktische Schwerpunkte gesetzt. Verknüpfungen zwischen den profilgebenden Fächern Kunst und Geschichte werden durch Projekte hergestellt. Übergreifende Themen sind z. B.: “Welches Bild vom Menschen als Individuum haben wir? oder “Welche Form von Macht und Herrschaft üben Menschen aus?“ Das Seminar ist integriert in die beiden Profilfächer.,Bildende Kunst (fünfstündig),Geschichte (fünfstündig),Theater (zweistündig)|Strukturen einer globalisierten Welt;Das Profil stellt eine Vernetzung der Profilfächer Geographie, PGW und einer Naturwissenschaft dar. Diese setzen sich mit verschiedenen Themen unserer zusammenwachsenden Welt auseinander. Dabei stehen räumlich-gesellschaftliche Inhalte im Mittelpunkt (z. B. “Wandel und Gefährdung von Ökosystemen in einer globalisierten Wirtschaft“). Das Seminar ist integriert in die beiden Profilfächer.,Geographie (fünfstündig),PGW (fünfstündig),Biologie, Chemie oder Physik (4-stündig, profilbegleitend)|Energie und Nachhaltigkeit;Dieses Profil setzt sich naturwissenschaftlich, gesellschaftspolitisch und ökonomisch mit aktuell bedeutsamen Fragestellungen auseinander, wie z. B. Klimawandel, Nachhaltigkeit oder Energieversorgung.,PGW (sechsstündig, Seminar integriert),Chemie oder Physik (vierstündig),Biologie, Chemie oder Physik (vierstündig, profilbegleitend)|Leben und Bewegen;Im Profil wird das Thema Gesundheit aus verschiedenen Perspektiven betrachtet. Aktuelle gesundheitsrelevante Fragestellungen zu Bewegung, Ernährung und Stoffwechsel werden thematisiert. Das profilgebende Fach Sport erfordert Interesse an sporttheoretischen Fragestellungen, motorische Grundfähigkeiten und die Bereitschaft zu körperlicher Anstrengung.,Biologie (vierstündig),Sport und Sporttheorie (insgesamt sechs Stunden - Seminar integriert),Chemie oder Physik (vierstündig, profilbegleitend)|Ästhetisches Begreifen;Die Welt begreifen durch analytisches, logisches Denken und kreatives Gestalten: Konkretisierung in Wort, Bild, Ton, Farben und Körper. Gemeinsamer Unterricht im Fach Philosophie, individuelle Schwerpunktsetzung in Musik, Theater und Kunst. Das Seminarfach ist in Philosophie integriert.,Philosophie (sechsstündig, Seminarfach integriert),Musik (vierstündig) und Musikpraxis (profilbegleitend, zweistündig) oder,Theater (profilbegleitend, vierstündig) und Kunstwerkstatt (zweistündig)
Allgemeine Hochschulreife|erster allgemeinbildender Schulabschluss|Erweiterter erster allgemeinbildender Schulabschluss|mittlerer Schulabschluss|schulischer Teil der Fachhochschulreife
Englisch ab Klasse 5|Französisch ab Klasse 6|Französisch ab Klasse 8|Italienisch ab Klasse 8|Spanisch ab Klasse 6|Spanisch ab Klasse 8
ganztagsform
besondere Prägung
gid
749722
is_rebbz
true
kantine_vorh
Yes
kapitelbezeichnung
Gymnasien
kernunterricht
von 8:00 Uhr - 13:30 Uhr | von 8:00 Uhr - 13:30 Uhr | von 8:00 Uhr - 15:30 Uhr
kernzeitbetreuung
kiosk_vorh
Yes
lgv_standortk_erwachsenenbildung
No
mittagspause
12:00 Uhr, 45 min (Jg. 5/6, eingebettete Mittagspause, an 2-3 Tagen)|13:30 Uhr, 45 min (Jg. 5/6, nach dem Unterricht)|13:30 Uhr, 45 min (Jg. 7-10)|13:30 Uhr, 30 min (Oberstufe)
name_schulleiter
Oke Schröder
name_stellv_schulleiter
Florian Wessel
name_oberstufenkoordinator
Silke Franck
nutzung_kantine_anteil
40 %
oberstufenprofil
Weltsprache Englisch;Für Schülerinnen und Schüler, die Interesse an englischer Sprache, Literatur, kreativen Schreib- und Darstellungsformen, Geschichte und Theater haben, ist dieses Profil sehr gut geeignet. Französisch oder Spanisch als Kernfach/weitergeführte Fremdsprache. Vorbereitung auf die externe Cambridge-Prüfung Certificate in Advanced English (C1) möglich als zusätzlicher 2-stündiger Kurs.,Englisch (sechsstündig, Seminar integriert),History (vierstündig) und Drama (vierstündig)|Kultur und Gesellschaft;In diesem Profil werden thematische und künstlerisch-praktische Schwerpunkte gesetzt. Verknüpfungen zwischen den profilgebenden Fächern Kunst und Geschichte werden durch Projekte hergestellt. Übergreifende Themen sind z. B.: “Welches Bild vom Menschen als Individuum haben wir? oder “Welche Form von Macht und Herrschaft üben Menschen aus?“ Das Seminar ist integriert in die beiden Profilfächer.,Bildende Kunst (fünfstündig),Geschichte (fünfstündig),Theater (zweistündig)|Strukturen einer globalisierten Welt;Das Profil stellt eine Vernetzung der Profilfächer Geographie, PGW und einer Naturwissenschaft dar. Diese setzen sich mit verschiedenen Themen unserer zusammenwachsenden Welt auseinander. Dabei stehen räumlich-gesellschaftliche Inhalte im Mittelpunkt (z. B. “Wandel und Gefährdung von Ökosystemen in einer globalisierten Wirtschaft“). Das Seminar ist integriert in die beiden Profilfächer.,Geographie (fünfstündig),PGW (fünfstündig),Biologie, Chemie oder Physik (4-stündig, profilbegleitend)|Energie und Nachhaltigkeit;Dieses Profil setzt sich naturwissenschaftlich, gesellschaftspolitisch und ökonomisch mit aktuell bedeutsamen Fragestellungen auseinander, wie z. B. Klimawandel, Nachhaltigkeit oder Energieversorgung.,PGW (sechsstündig, Seminar integriert),Chemie oder Physik (vierstündig),Biologie, Chemie oder Physik (vierstündig, profilbegleitend)|Leben und Bewegen;Im Profil wird das Thema Gesundheit aus verschiedenen Perspektiven betrachtet. Aktuelle gesundheitsrelevante Fragestellungen zu Bewegung, Ernährung und Stoffwechsel werden thematisiert. Das profilgebende Fach Sport erfordert Interesse an sporttheoretischen Fragestellungen, motorische Grundfähigkeiten und die Bereitschaft zu körperlicher Anstrengung.,Biologie (vierstündig),Sport und Sporttheorie (insgesamt sechs Stunden - Seminar integriert),Chemie oder Physik (vierstündig, profilbegleitend)|Ästhetisches Begreifen;Die Welt begreifen durch analytisches, logisches Denken und kreatives Gestalten: Konkretisierung in Wort, Bild, Ton, Farben und Körper. Gemeinsamer Unterricht im Fach Philosophie, individuelle Schwerpunktsetzung in Musik, Theater und Kunst. Das Seminarfach ist in Philosophie integriert.,Philosophie (sechsstündig, Seminarfach integriert),Musik (vierstündig) und Musikpraxis (profilbegleitend, zweistündig) oder,Theater (profilbegleitend, vierstündig) und Kunstwerkstatt (zweistündig)
Allgemeine Hochschulreife|erster allgemeinbildender Schulabschluss|Erweiterter erster allgemeinbildender Schulabschluss|mittlerer Schulabschluss|schulischer Teil der Fachhochschulreife
adresse_ort
20144 Hamburg
adresse_strasse_hausnr
Bogenstraße 32
ansprechp_klasse_5
Kirsten Schenk
ansprechp_buero
Zeliha Köse
anzahl_schueler
1002
anzahl_schueler_gesamt
1002 an 1 Standort
auszeichnung
Klimaschule und Schule ohne Rassismus
bezirk
Eimsbüttel
bilingual
Englisch
fax
+49 40 428 981-210
fremdsprache
Englisch|Französisch|Spanisch
fremdsprache_mit_klasse
Englisch ab Klasse 5|Französisch ab Klasse 6|Spanisch ab Klasse 10
ganztagsform
besondere Prägung
gid
749723
is_rebbz
true
kantine_vorh
Yes
kapitelbezeichnung
Gymnasien
kernunterricht
von 8:00 Uhr - 14:40 Uhr | von 8:00 Uhr - 15:15 Uhr | von 8:00 Uhr - 16:15 Uhr
lgv_standortk_erwachsenenbildung
No
mittagspause
12:15 Uhr, 50 min (Kantine geöffnet)|12:15 Uhr, 50 min (Angebote der Prefects an mehreren Tagen)
name_schulleiter
Holger Müller
name_stellv_schulleiter
Manuel Argüelles-Rubio
name_oberstufenkoordinator
Dr. Stephan Mattlinger
nutzung_kantine_anteil
0 %
oberstufenprofil
Humans and their environment;Bilinguales Profil,Geography,Biology,History,Seminar|International Baccalaureate;Internationales Abitur in englischer Sprache zusätzlich zum deutschen Abitur,History,Biology,Philosophy,Seminar|Ästhetische Bildung;Kunst und Gesellschaft,Bildende Kunst,Politik/Gesellschaft/Wirtschaft,Religion,Seminar|Das Projekt der Moderne;X,Geschichte,Biologie,Bildende Kunst,Seminar|Globalisierung und Umwelt;X,Politik/Gesellschaft/Wirtschaft,Biologie,Wirtschaft,Seminar|Natur und Gesundheit;X,Biologie,Politik/Gesellschaft/Wirtschaft,Chemie,Seminar|Experimentieren, Simulieren, Interpretieren;X,Physik,Informatik,Wirtschaft,Seminar|System Erde-Mensch;X,Geographie,Biologie,Politik/Gesellschaft/Wirtschaft,Seminar
Collège Pierre de Fermat, Toulouse, Frankreich Sprachentwicklung|City of London School, London, Großbritannien Sprachentwicklung|Lake Park Highschool, Chicago, USA Sprachentwicklung
Allgemeine Hochschulreife|erster allgemeinbildender Schulabschluss|Erweiterter erster allgemeinbildender Schulabschluss|mittlerer Schulabschluss|schulischer Teil der Fachhochschulreife
adresse_ort
20099 Hamburg
adresse_strasse_hausnr
Westphalensweg 7
ansprechp_klasse_5
Annette Brandt-Dammann, Verena Lawrenz
ansprechp_buero
Britta Vennemann
anzahl_schueler
885
anzahl_schueler_gesamt
885 an 1 Standort
auszeichnung
Deutscher Schulpreis 2015, Hamburgs beste Ganztagsschule 2013 (Handelskammer, 2. Preis)
bezirk
Hamburg-Mitte
fax
+49 40 428 821 210
fremdsprache
Englisch|Französisch|Spanisch
fremdsprache_mit_klasse
Englisch ab Klasse 5|Französisch ab Klasse 6|Spanisch ab Klasse 6
ganztagsform
GTS voll gebunden
gid
749724
is_rebbz
true
kantine_vorh
Yes
kapitelbezeichnung
Gymnasien
kernunterricht
Montag, Dienstag, Donnerstag, Freitag von 8:00 Uhr - 16:00 Uhr |Mittwoch von 8:00 Uhr - 14: 00 Uhr
Allgemeine Hochschulreife|erster allgemeinbildender Schulabschluss|Erweiterter erster allgemeinbildender Schulabschluss|mittlerer Schulabschluss|schulischer Teil der Fachhochschulreife
Allgemeine Hochschulreife|erster allgemeinbildender Schulabschluss|Erweiterter erster allgemeinbildender Schulabschluss|mittlerer Schulabschluss|schulischer Teil der Fachhochschulreife
adresse_ort
22147 Hamburg
adresse_strasse_hausnr
Scharbeutzer Straße 36
ansprechp_klasse_5
Brigitte Köchlin
ansprechp_buero
Jutta Schümann
anzahl_schueler
1091
anzahl_schueler_gesamt
1091 an 1 Standort
bezirk
Wandsbek
fax
+49 40 428 86-6540
fremdsprache
Englisch|Französisch|Spanisch|Spanisch
fremdsprache_mit_klasse
Englisch ab Klasse 5|Französisch ab Klasse 6|Spanisch ab Klasse 10|Spanisch ab Klasse 8
Allgemeine Hochschulreife|erster allgemeinbildender Schulabschluss|Erweiterter erster allgemeinbildender Schulabschluss|mittlerer Schulabschluss|schulischer Teil der Fachhochschulreife
Kulturelles Leben – lebendige Kultur;S1 - Natur und Kultur / Schwere Zeiten, S2 - Liebe und Tod, S3 - Übergänge - Brüche und Kontinuitäten, S4 - Erfahrung des Fremden,Musik,Geschichte,Seminar in Musik integriert|Kulturelles Leben - Lebendige Kultur;S1 - Natur und Kultur / Schwere Zeiten, S2 - Liebe und Tod, S3 - Übergänge - Brüche und Kontinuitäten, S4 - Erfahrung des Fremden,Bildende Kunst,Geschichte,Seminar in Bildende Kunst integriert: Bucerius Kunstforum|Zusammenleben - verstehen, beurteilen, gestalten;S1 - Zusammenleben in Hamburg - Standort Hamburg, S2 - Zusammenleben in Deutschland - Bevölkerung im Wandel der Sozialstrukturen, S3 - Zusammenleben in Europa - EU Politik / Einfluss auf die eine Welt, S4 - Globales Zusammenleben - internationale Konflikte,PGW,Biologie oder Physik,S1/2: Seminar an PGW orientiert, S3/4 Seminar an Biologie / Physik orientiert|Leben in Raum und Zeit;S1 - Wie beschreiben Modelle die Welt? S2 - In welchem Rhythmus schwingt die Welt? S3 - Kleine Teilchen, große Wirkung? S4 - Wie zuverlässig ist der Zufall?,Physik,PGW oder Geografie,S1/2: Seminar an PGW oder Geographie orientiert, S3/4: Seminar an Physik orientiert|Leben in Europa;S1 - In was für einem Staat wollen wir leben? Staatsphilosophische Konzepte in Antike, Mittelalter und Moderne, S2 - Der Mensch im Spannungsfeld von Politik und Religion, S3 - Die Auseinandersetzung mit dem Fremden, S4 - Ars - cui bono? - Berichte, Reflexionen und Gedanken über die Aufgaben, Wirkungen und Funktionen der Kunst,Latein,Geschichte,S1/2: Seminar an Latein orientiert, S3/4: Seminar an Geschichte orientiert|Leben in Europa;S1 - Der Mensch im Spannungsfeld zwischen Individuum und Gesellschaft, S2 - Identität und Entwicklung, S3 - Multikulturelle und interkulturelle Beziehungen, S4 - Kunst, Kultur, Medien: Kritischer Genuss,Französisch,Geschichte,S1/2: Seminar an Französisch orientiert, S3/4: Seminar an Geschichte orientiert