Allgemeine Hochschulreife|erster allgemeinbildender Schulabschluss|Erweiterter erster allgemeinbildender Schulabschluss|mittlerer Schulabschluss|schulischer Teil der Fachhochschulreife
Englisch ab Klasse 5|Französisch ab Klasse 10|Französisch ab Klasse 6|Französisch ab Klasse 8|Spanisch ab Klasse 10|Spanisch ab Klasse 6|Spanisch ab Klasse 8
Allgemeine Hochschulreife|erster allgemeinbildender Schulabschluss|Erweiterter erster allgemeinbildender Schulabschluss|mittlerer Schulabschluss|schulischer Teil der Fachhochschulreife
adresse_ort
22397 Hamburg
adresse_strasse_hausnr
Sthamerstraße 55
ansprechp_klasse_5
Jenny Duderstadt
anzahl_schueler
716
anzahl_schueler_gesamt
716 an 1 Standort
bezirk
Wandsbek
fax
+49 40 428 93 53-66
fremdsprache
Englisch|Französisch|Spanisch|Spanisch
fremdsprache_mit_klasse
Englisch ab Klasse 5|Französisch ab Klasse 6|Spanisch ab Klasse 6|Spanisch ab Klasse 8
Allgemeine Hochschulreife|erster allgemeinbildender Schulabschluss|Erweiterter erster allgemeinbildender Schulabschluss|mittlerer Schulabschluss|schulischer Teil der Fachhochschulreife
adresse_ort
22179 Hamburg
adresse_strasse_hausnr
Turnierstieg 24
ansprechp_klasse_5
Yvonne Funck
anzahl_schueler
568
anzahl_schueler_gesamt
568 an 1 Standort
bezirk
Wandsbek
fax
+49 40 428 9354-55
fremdsprache
Englisch|Französisch|Französisch|Spanisch
fremdsprache_mit_klasse
Englisch ab Klasse 5|Französisch ab Klasse 5|Französisch ab Klasse 6|Spanisch ab Klasse 10
Allgemeine Hochschulreife|erster allgemeinbildender Schulabschluss|Erweiterter erster allgemeinbildender Schulabschluss|mittlerer Schulabschluss|schulischer Teil der Fachhochschulreife
Chinesisch ab Klasse 6|Chinesisch ab Klasse 8|Englisch ab Klasse 5|Französisch ab Klasse 6|Französisch ab Klasse 8|Spanisch ab Klasse 6|Spanisch ab Klasse 8
ganztagsform
GTS teilweise gebunden
gid
748088
is_rebbz
true
kantine_vorh
Yes
kapitelbezeichnung
Gymnasien
kernunterricht
Montag, Dienstag, Mittwoch, Donnerstag, Freitag von 8:30 Uhr - 14:25 Uhr (Jahrgang 5)|Mittwoch von 8:30 Uhr - 15:05 Uhr (Jahrgang 6 (an einem Tag der Woche))|Dienstag, Mittwoch, Donnerstag von 8:30 Uhr - 16:05 Uhr (Jahrgänge 7 - 12 (an drei Tagen der Woche))| von 8:30 Uhr - 14:25 Uhr | von 8:30 Uhr - 14:25 Uhr
kiosk_vorh
Yes
lgv_standortk_erwachsenenbildung
No
mittagspause
11:55 Uhr, 60 min (Mensa mit Produktionsküche, Bewegungsangebote in der Sporthalle, Spieleangebot, Fördern und Fordern), min (Schülerbücherei, diverse andere Pausenangebote (z.B. Zeichenwerkstatt) und Lernförderangebote)
name_schulleiter
Dietrich Schlüter
name_stellv_schulleiter
Brinja Hahn
name_oberstufenkoordinator
Irmina Wendling
nutzung_kantine_anteil
30 %
oberstufenprofil
KOMPASS - Orientierung in einer komplexen Welt;Um sich den komplexen Herausforderungen der Zukunft stellen zu können, der Klimakrise entgegenzuwirken oder neue Technologien zu entwickeln, bedarf es an grundlegendem Verständnis in vielen Bereichen. Diese Frage, was die Welt im Kleinen und im Großen zusammenhält, wird in diesem Profil in vielen Dimensionen analysiert: von der atomaren Ebene über das Verständnis globaler Prozesse bis hin zu kosmologischen Betrachtungen. Das KOMPASS-Profil vermittelt eine erste Orientierung und solide Grundkenntnisse in der komplexen und spannenden Welt der Geographie, Physik und Chemie.,Physik,Geografie,Chemie, Seminarfach,Fachübergreifendes naturwissenschaftliches Praktikum mit selbstentwickelten Aufgabenstellungen|CUPID (Cultural and political Identities);Im Profil CUPID sind gesellschaftliche, politische, wirtschaftliche und kulturelle Prozesse und Theorien Gegenstand des Unterrichts. Die Schülerinnen und Schüler werden befähigt, Ähnlichkeiten und Differenzen zwischen dem eigenen und dem englischsprachigen Wertesystem zu erkennen, zu analysieren und zu reflektieren, und entwickeln interkulturelle Kompetenzen. Zudem bilden sich grundlegende sprachliche und fremdsprachliche analytische Kompetenzen heraus. Das Profil bereitet durch seine Inhalte und Methoden auf kommunikations-, kultur- und gesellschaftswissenschaftliche Studiengänge vor sowie auf berufliche Tätigkeiten im Bereich von Wirtschaft, Journalismus und Kulturmanagement.,PGW,Englisch,Wirtschaft (auf Englisch), Theater, Seminarfach,Forschendes Lernen an Projekten und Planspielen, Erwerb von Sprachzertifikaten (z.B. TOEFL, LCCI Business English Certificate)|Naturwissenschaft und Verantwortung;Im Profil Naturwissenschaft und Verantwortung stehen die Vielfalt naturwissenschaftlicher Phänomene und Sachverhalte im Mittelpunkt. Es wird der Umgang mit den naturwissenschaftlichen Basiskonzepten erlernt und Anwendungsmöglichkeiten kennengelernt, die Naturwissenschaften zu reflektieren und kritisch zu hinterfragen. Naturwissenschaft und Verantwortung bedeutet aber auch, sich mit philosophischen Fragestellungen auseinanderzusetzen.,Biologie,Chemie,Philosophie, Seminarfach,Forschendes Experimentieren, Kolloquium, Abschlussarbeit|Kulturen, Konflikte, Konsens;Im Profil ’Kulturen, Konflikte, Konsens’ werden Formen, Kräfte, Prozesse und gegenseitige Abhängigkeiten des sozialen, kulturellen und religiösen Lebens aus heutiger und historischer Perspektive betrachtet. Ziel ist es, Handlungsmöglichkeiten innerhalb der Gesellschaft und ihrer Konfliktfelder zu entwickeln. Zu diesem Zweck werden exemplarisch Konflikte im gesellschaftlichen, wirtschaftlichen, kulturellen und politischen Bereich bestimmt und untersucht. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Konflikte wirkungsvoll und dauerhaft gelöst wurden und gelöst werden können.,Geschichte,Geografie, Religion, Kunst,Individuell oder in Gruppen organisierte Vorhaben forschenden Lernens (Stolpersteine, oral history, Planung und Durchführung einer Ausstellung)|Fremdsprachen und Kultur;Im Profil Fremdsprachen und Kultur erhalten Oberstufenschülerinnen und -schüler fundierte Kenntnisse über die facettenreichen Lebenswirklichkeiten Spaniens und Lateinamerikas, die sie mittels fachübergreifenden Unterrichts in den Profilfächern aus unterschiedlichen Perspektiven vertiefen und bearbeiten. Dadurch sind sie in der Lage, Gemeinsamkeiten und Differenzen zwischen den eigenen Lebensweisen, Wertvorstellungen und Auffassungen gegenüber denen spanischsprachiger und anderer Kulturen zu erkennen und kritisch zu reflektieren.,Spanisch (weitergeführt ab Jg. 8),Philosophie,Theater, Seminarfach,Vorbereitung auf die Zertifikatsprüfung DELE, Entwicklung einer Theateraufführung auf Spanisch|Gesellschaft in Bewegung;Dieses Profi wird von der benachbarten Max-Schmeling-Stadtteilschule im Rahmen des Campus Marienthal angeboten. Im Profil Gesellschaft in Bewegung erwerben Schülerinnen und Schüler ein Verständnis für politische, gesellschaftliche, wirtschaftliche und kulturelle Prozesse im Kontext des Sports. Sport als profilgebendes Fach neben PGW bietet zahlreiche Anknüpfungspunkte, an denen sich diese Prozesse in ihrer kognitiven Dimension exemplarisch untersuchen lassen, darüber hinaus aber auch Gelegenheit zu aktivem Tun. Ziel des Profils ist es, sowohl zur kritisch-konstruktiven Teilhabe am gesellschaftlichen Leben als auch zu einer aktiven, selbstbewussten, gesunden Lebensführung zu befähigen. Dies bedeutet, Fähigkeit der Lernenden zur Wahrnehmung individueller Verantwortung gegenüber dem je eigenen Körper und Geist zu entwickeln und sie in die Lage zu versetzen, im gesellschaftlichen Kontext eigeninitiativ und verantwortungsbewusst agieren zu können.,Sport,PGW,Geschichte, Seminarfach|Erde, Mensch und Ich;Dieses Profi wird von der benachbarten Max-Schmeling-Stadtteilschule im Rahmen des Campus Marienthal angeboten. Im Profil Erde, Mensch und Ich wird die zentrale Frage nach dem eigenen Selbst, nach dem Menschen als sozialem Wesen, im lokalen Nahraum sowie der globalisierten Welt (-Gesellschaft) bearbeitet. Die Frage erlaubt multiperspektivische Antworten aus dem Blickwinkel der Biologie, der Philosophie und der Geographie. Das Profil bereitet durch kritische Auseinandersetzung mit neuen Forschungsergebnissen allgemein und fachspezifisch auf Studium und Beruf vor und befähigt sie zugleich, zu einer nachhaltigen und umweltbewussten Lebensführung.,Biologie,Philosophie, Geographie, Seminarfach|Kunst im Kontext;Dieses Profi wird von der benachbarten Max-Schmeling-Stadtteilschule im Rahmen des Campus Marienthal angeboten. Ziel des Profils ist es, Grundlagen zu erarbeiten, um für zukünftige Möglichkeiten in diesem Fach gerüstet zu sein und gleichzeitig auch, um die komplexen Zusammenhänge zwischen Kunst, Gesellschaft, Politik und Wirtschaft verstehen zu können. Das Verständnis von Kunst ist maßgeblich von Kenntnissen der politischen und gesellschaftlichen Hintergründe abhängig, denn künstlerisches Schaffen ist Ausdruck und Spiegel des gesellschaftlichen Geschehens. Das Fach PGW befähigt eine weitreichende Gesamtbetrachtung der verschiedenen Sachverhalte, die im Profil zu behandeln sind.,Bildende Kunst,PGW,Biologie, Seminarfach
Minli-High-School, Shanghai, China Jgg 10-12 gegenseitige Begegnung|Tannberg-Skolan, Lycksele, Schweden Jgg 10-12 gegenseitige Begegnung|Lycée Auguste Renoir, Asnières bei Paris, Frankreich Jgg 10-12 Sprachentwicklung
schultyp
Hauptstandort
sozialindex
Stufe 2
sprachzertifikat
Cambrigde-Certificate (Englisch)|DELE (Spanisch)|DELF (Französisch)|Großes Latinum|HSK (Chinesisch)|LCCI Business English Certificate|Latinum|TOEFL (Englisch)
Allgemeine Hochschulreife|erster allgemeinbildender Schulabschluss|Erweiterter erster allgemeinbildender Schulabschluss|mittlerer Schulabschluss|schulischer Teil der Fachhochschulreife
adresse_ort
22339 Hamburg
adresse_strasse_hausnr
Hummelsbüttler Hauptstraße 107
ansprechp_klasse_5
Niclas Schmall
ansprechp_buero
Antje Christiansen
anzahl_schueler
741
anzahl_schueler_gesamt
741 an 1 Standort
bezirk
Wandsbek
fax
+49 40 428 93 55-20
fremdsprache
Englisch|Französisch|Spanisch
fremdsprache_mit_klasse
Englisch ab Klasse 5|Französisch ab Klasse 6|Spanisch ab Klasse 6
Abschlusszeugnis|Abschlusszeugnis mit erweitertem erstem allgemeinbildenden Schulabschluss|Abschlusszeugnis mit Fachhochschulreife|Abschlusszeugnis mit mittleren Schulabschluss
Abschlusszeugnis|Abschlusszeugnis mit allgemeiner Hochschulreife|Abschlusszeugnis mit dem schulischen Teil der FHR|Abschlusszeugnis mit erweitertem erstem allgemeinbildenden Schulabschluss|Abschlusszeugnis mit Fachhochschulreife|Abschlusszeugnis mit mittleren Schulabschluss
adresse_ort
21109 Hamburg
adresse_strasse_hausnr
Dratelnstraße 24
ansprechp_buero
Stefan Detje
anzahl_schueler
1678
anzahl_schueler_gesamt
1678 an 1 Standort
bezirk
Hamburg-Mitte
fax
+49 40 428 793-204
fremdsprache
Spanisch
fremdsprache_mit_klasse
Spanisch ab Klasse 11
gid
748091
is_rebbz
false
kantine_vorh
Yes
kapitelbezeichnung
Berufliche Schulen
kiosk_vorh
Yes
lgv_standortk_erwachsenenbildung
No
name_schulleiter
Jörn Buck
name_stellv_schulleiter
Thomas Fischer
name_oberstufenkoordinator
Herr Kupfernagel
nutzung_kantine_anteil
0 %
oberstufenprofil
Ingenieurwissenschaften;Projektartiges interdisziplinäres Arbeiten unter der Leitfrage “Wie denkt und arbeitet ein Ingenieur?“ Basiswissenschaften: Maschinenbautechnik, Bautechnik, Elektrotechnik Inhalte: Technische Systeme Entwickeln und Konstruieren Technische Systeme produzieren, in Betrieb nehmen und instand hatten Soziotechnische Systeme analysieren, konzipieren und bewerten Technik und Technikfolgen unter dem Aspekt sozialer, Ökologischer und ökonomischer Wechselbeziehungen bewerten Beispiele: Wohngebäude, Photovoltaik, Solarthermie, Automatisierungstechnik,Technik,Physik,Seminarfach, Datenverarbeitung|Luftfahrttechnik;Inhalte: Konstruktion von Fluggeräten einschätzen Antriebskomponenten von Luftfahrzeugen analysieren Leichtbaukonstruktionen einschätzen und berechnen Steuerungs- und Ausrüstungssysteme in Betrieb nehmen,Technik,Physik,Seminarfach, Datenverarbeitung
Abschlusszeugnis|Abschlusszeugnis mit erweitertem erstem allgemeinbildenden Schulabschluss|Abschlusszeugnis mit Fachhochschulreife|Abschlusszeugnis mit mittleren Schulabschluss
Abschlusszeugnis|Abschlusszeugnis mit erweitertem erstem allgemeinbildenden Schulabschluss|Abschlusszeugnis mit Fachhochschulreife|Abschlusszeugnis mit mittleren Schulabschluss
Abschlusszeugnis|Abschlusszeugnis mit erweitertem erstem allgemeinbildenden Schulabschluss|Abschlusszeugnis mit Fachhochschulreife|Abschlusszeugnis mit mittleren Schulabschluss